小學機器人教學計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 學教具，根據(jù)學生程度的不同分別給予主題和任務(wù)，以學生自主探究為主，教師輔導為輔，讓學生享受樂高機器人的世界。
二．社團結(jié)構(gòu)及活動時間
本社團由三年級到六年級共32名學生，2名輔導教師，層次不同，綜合年齡特點和學習能力以及對機器人技術(shù)掌握程度分為8組，4人一組，讓學生在探求機器人知識過程中循序漸進穩(wěn)步提升。
社團活動時間：每周
一、
三、四15：0016:30。 三．活動內(nèi)容及要求
、討論什么樣的橋更堅固 ，掌握零件結(jié)合方法
，認識平衡的特點、搭建對稱結(jié)構(gòu) ，比賽哪組夾子撿到的東西多且靈活 ，理解合并軸和分離軸的區(qū)別 ，認識主動輪、從動輪和傳動關(guān)系
，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的快、轉(zhuǎn)的久 ，可用電機帶動 ，認識蝸桿傳動
，完成搭建
，編程實現(xiàn)多種轉(zhuǎn)彎方式 ，了解觸動傳感器 ，掌握顏色傳感器
，利用顏色傳感器實現(xiàn)控制機器人行走 ，識別顏色
，認識超聲波傳感器
，控制機器人行走 ，對中型電機進行準確控制 ，實現(xiàn)不同顏色的物體分揀功能 ，編程實現(xiàn)多種功能 ，實現(xiàn)位置準確控制 ，實現(xiàn)計時器功能
，識別不同顏色選擇不同的運動軌跡
第5篇：機器人社團教學計劃 一．社團活動指導思想
機器人是一門涉及工程學、機電、物理、建筑、數(shù)字動力、電腦編程為一體的以培養(yǎng)學生綜合性，創(chuàng)新性思維為宗旨的綜合性多元化實踐類學科。
它的設(shè)立，在于充分彌補學生在課堂學習中，缺乏實踐，缺少動手機會的缺點，強有力的鍛煉學生的創(chuàng)新思維和動手能力，對團隊協(xié)作能力也進行重點培養(yǎng)。社團采用樂高科學與技術(shù)套裝和EV3套裝等多款機器人教學教具，根據(jù)學生程度的不同分別給予主題和任務(wù)，以學生自主探究為主，教師輔導為輔，讓學生享受樂高機器人的世界。
二．社團結(jié)構(gòu)及活動時間
本社團由三年級到六年級共32名學生，2名輔導教師，層次不同，綜合年齡特點和學習能力以及對機器人技術(shù)掌握程度分為8組，4人一組，讓學生在探求機器人知識過程中循序漸進穩(wěn)步提升。
社團活動時間：每周一、三、四15：0016:30。 三．活動內(nèi)容及要求
、討論什么樣的橋更堅固 ，掌握零件結(jié)合方法
，認識平衡的特點、搭建對稱結(jié)構(gòu) ，比賽哪組夾子撿到的東西多且靈活 ，理解合并軸和分離軸的區(qū)別 ，認識主動輪、從動輪和傳動關(guān)系
，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的快、轉(zhuǎn)的久 ，可用電機帶動 ，認識蝸桿傳動
，完成搭建
，編程實現(xiàn)多種轉(zhuǎn)彎方式 ，了解觸動傳感器 ，掌握顏色傳感器
，利用顏色傳感器實現(xiàn)控制機器人行走 ，識別顏色
，認識超聲波傳感器
，控制機器人行走 ，對中型電機進行準確控制 ，實現(xiàn)不同顏色的物體分揀功能 ，編程實現(xiàn)多種功能 ，實現(xiàn)位置準確控制 ，實現(xiàn)計時器功能
，識別不同顏色選擇不同的運動軌跡
機器人教學設(shè)計
機器人教學教學
工業(yè)機器人教學計劃（共3篇）
樂器教學計劃
小學儀器室工作計劃
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