小學(xué)機(jī)器人教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
二、學(xué)生情況分析
通過
七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、flash、photoshop等有一定了解，但是學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
三、教材分析
本教材是使用清華大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》，教材圍繞機(jī)器人的學(xué)習(xí)展開，本教材是依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的基本精神編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。
四、教學(xué)目標(biāo)
本教材強(qiáng)調(diào)積極向上的思想性，重視客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，本書采用任務(wù)驅(qū)動的編寫方式，全面介紹了組裝調(diào)試機(jī)器人、機(jī)器人智能的程序設(shè)計(jì)及傳感器與機(jī)器人部件的使用。
五、方法和措施
在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。
對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分用好課堂40分鐘。
對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
六、教學(xué)措施 ，每一個(gè)上課細(xì)節(jié)，注重與學(xué)生的交流，做好每一問題、每一任務(wù)的評價(jià)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。 ，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。 ，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
第3篇：新華小學(xué)機(jī)器人活動社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 新華小學(xué)機(jī)器人活動社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)思想：
（一）學(xué)習(xí)理念：機(jī)器人是集科技知識啟蒙、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練及創(chuàng)造力開發(fā)的最佳載體。它能提升小學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力與科學(xué)技能。在機(jī)器人課堂教學(xué)中應(yīng)該做到而且能做到徹底改變過去單一的教師灌輸、學(xué)生被動接受的教學(xué)模式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在機(jī)器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實(shí)踐過程中去體驗(yàn)，去掌握知識、去提高能力、去創(chuàng)新。機(jī)器人社團(tuán)活動注重的不是結(jié)果如何，更重要的是實(shí)踐的過程。目的是讓學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會研究，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
（二）學(xué)習(xí)對象：我校擬積極創(chuàng)造條件，在四、五年級組織機(jī)器人興趣小組開設(shè)機(jī)器人課程教學(xué)。
（三）學(xué)習(xí)時(shí)間：每周五下午為社團(tuán)活動時(shí)間
（四）學(xué)習(xí)模式：機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)多種控制方式及多種模型設(shè)計(jì)，適合用于機(jī)電一體化、工業(yè) 自動控制、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)和掌握機(jī)器人的過程主要?jiǎng)邮肿觯Ｐ驮O(shè)計(jì)）和編程（實(shí)現(xiàn)動作控制），旨在動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。十分適合采用項(xiàng)目教學(xué)法和探究性學(xué)習(xí)模式。
項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目的工作過程而進(jìn)行的教學(xué)活動。項(xiàng)目指以完成一件具體的任務(wù)，它應(yīng)該滿足以下條件：。2項(xiàng)目工作能運(yùn)用到所學(xué)的理論知識和實(shí)際技能結(jié)合起來的，具有
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