回顧拓展四(2篇)(五上)--資料下載頁
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 4．作業(yè)：背誦名言警句；把這個成語故事講給家長聽。 第五課時 趣味語文 一、詞語盤點 （一）完成讀讀寫寫 1．復習導入 （1）讀一讀四單元課文中你喜歡的詞語。 （2）導言：今天，我們再來讀讀一組很有積累價值的詞語，它們一定能豐富每個同學的知識袋，讓我們的行囊越來越飽滿。 2．自讀詞語，注意有些字的寫法。 （1）把成語讀正確。 （2）在課堂作業(yè)本上寫一寫這些詞語。 （3）說說你還喜歡哪些類似于這樣的詞語。 總結(jié)：優(yōu)美的詞匯讓人的大腦睿智，讓人的知識更豐富，有興趣的話，按課分類編寫，你會體會到很有樂趣的。 （二）讀讀記記 師：有些詞語，我們不僅需要讀正確流利，還需要積累在腦海里，隨時用在生活中。那么，請你們打開大腦里的記憶倉庫，讓這些詞語都一一裝入倉庫里永存吧！ 1．自由練讀，讀準字音，讀熟。 2．邊讀邊想每個詞語的意思。 3．同桌對讀。 4．開火車讀。 男女生賽讀。 5．全班交流你理解了那些詞語，最喜歡的詞語是什么？ 6．練習背誦這些詞語。 7．聽寫詞語。 8．教師小結(jié)： 今天我們進行了詞語盤點，對本單元的詞語再一次整理復習，希望同學們在平時的惡學習中經(jīng)常注意積累詞語，這樣自主學習會收到事半功倍的效果。 9．布置作業(yè)： 1．抄寫讀讀寫寫，背誦并聽寫讀讀記記。 2．試著編寫整理課外閱讀文章里的詞語。 第 7 頁 共 7 頁
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