人教版五年級語文上冊參考教案模板五篇-資料下載頁
2025-04-05 13:15本頁面
【正文】 多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎?效果怎樣? 六、識記生字，書寫生字詞。 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊課 ：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克 。 二、延伸激情 大家想一下：十年、二十年后的電子計算機會“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計算機呢?請模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過去……現(xiàn)在(將來)……既能……又能……還能……”說話。 三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法 ，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個適合的標題。 可分三部分：(1)電腦發(fā)展史。(2)多媒體功能豐富。(3)多媒體電腦越來越神。 ，但作者的介紹都淺顯易懂，一個重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運用。 四、置作業(yè)布 根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計算機。 板書設(shè)計： 電子計算機與多媒體 指揮 電子計算機多媒體 (迅速判斷和處理信息) (傳遞多種信息) 小學(xué)五年級語文教案5 《電子計算機與多媒體》教案二 一、教學(xué)目的： ，流利地朗讀課文。 ，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。 。 二、教學(xué)重點： 說明電腦與多媒體的關(guān)系。 三、教學(xué)難點： 通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。 四、教學(xué)準備： 編寫有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。 五、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣 有人說“學(xué)會英語和電腦，是進入21世紀的通行證” 新世紀已經(jīng)到來了，你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎? 讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉 (二)初讀課文，整體感知 ，讀流利。 ，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。 。 (三)朗讀課文，分析理解 ：有些專用詞語找出來，先讀順口。 (1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識? (2)什么是多媒體? (3)電子計算機與多媒體之間有著這樣的關(guān)系? ，交流。 (1)四人小組討論 (2)練習(xí)說話：電子計算機之所以被稱作“電腦”是因為 (3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空) (4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系? 指名朗讀這一段，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢? (電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”) (5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。 (四)教師介紹引入： 其實現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。 根據(jù)你得了解，能說說多媒體電腦的功能嗎? (五)激情延伸，擴展思維。 ，二十年之后的電子計算機會“神”到什么程度? 。 (六)理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法。 ，看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分? (給每一部分加上一個合適的小標題) ，但作者介紹卻淺顯易懂，一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明，這是一種很有用的說明方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。 六、教學(xué)結(jié)束： 布置作業(yè)：根據(jù)你的想象，寫一寫十年，二十年后的電子計算機。 第 14 頁 共 14 頁
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1