人教版二年級上冊語文第四單元教案20xx-資料下載頁
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 ④請你們推薦其它鳥。 (課件11) 誰 能 (干什么) ，怎么不能當勞動模范呢? ①給大王提提意見 ②下次競選大王 四、板書設計： 貓頭鷹能當勞動模范嗎 要 不 不 全 表 唯 面 面 一 人教版二年級上冊語文第四單元教案2021范文5 第一課時 教學目標： ，做到流利有感情，感悟課文內(nèi)容。 2. 知道小花狗最總找到適合自己的姿勢學會了有用。 ，都要發(fā)揮自己的特點。 “劃”、“甘”能在田字格中把字寫端正。 教學重點： 。 ，都要發(fā)揮自己的特點。 教學難點：懂得做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點。 教學過程： 一、激發(fā)興趣，導入新課 板書課題《小花狗學游泳》 學生齊讀課題，看到課題你有哪些問題? 估計學生可能會問：小花狗為什么要學游泳? 小花狗都向誰學游泳了? 他學會游泳了嗎? 二、初讀課文，掃清障礙 ，不認識的字讀準拼音，不好讀的句子多讀幾遍，把課文讀流利。 ，標出自然段。 ： 冠軍 劃水 姿勢 甘心 四肢 按照 配合 拼命 東扭西扭 適合 刨 ?請同學們再讀課文，要做到正確、流利。 ，大家評議，糾正字音。 三、學習課文，感悟課文內(nèi)容。 ，邊讀邊想小花狗向誰學游泳?結(jié)果怎么樣? (1)學生默讀、想。 (2)交流學習情況，先說一說小花狗向誰學游泳，結(jié)果怎么樣。 小花狗向白鵝學游泳，小花狗向青蛙學游泳都沒有學會。 、2自然段，看一看小花狗為什么沒有像大白鵝、青蛙學會游泳? 小花狗向白鵝學游泳，因為沒有蹼學不了。 小花狗向青蛙學游泳，由于它的前腿不能向兩側(cè)平伸，劃不了水，學不了。 重點指導對話：大白鵝、青蛙要讀出老師的語氣， 指導朗讀的過程中適時指導書寫“劃”、“甘” (1)用自己喜歡的方法記住這兩個字 估計： 劃 ①部件記憶 ②熟字記新字戲——劃 甘 ①筆畫記憶 ②熟字記新字 甜——甘 (2)指導書寫①學生獨立描紅臨寫“甘”字 ②教師范寫“劃”字并講解要點，學生描紅臨寫。 (3)擴詞練習 、2自然段。 ?學生讀4自然段。 (1)學生默讀課文，思考問題，尋找答案。 (2)指生說一說小花狗是怎樣學會游泳的，讀一讀4自然段體會小花狗用適合自己的姿勢學會了游泳。 指導朗讀(做一做小花狗學游泳的動作體會“東扭西扭”。) 四、通過小花狗學游泳，你知道了什么? 學生談自己的學習感受。 五、教師小結(jié)： 今天我們學習了《小花狗學游泳》這篇課文，知道了小花狗因為腳上沒有蹼而無法向大白鵝學游泳。因為前腿不能向兩側(cè)平伸而無法向青蛙學游泳。但是小花狗不灰心最后終于在老水牛的鼓勵下，用適合自己的姿勢學會了游泳。 出示第4自然段：大家齊讀。 小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。 六、作業(yè)： 。 《小花狗學游泳》的故事。并請家長做出評價。 第二課時 教學目標： ，認讀5個字。能在田字格中把字寫端正。 。 。 教學重點：學會剩下的6個生字。 教學難點：把“冠”字在田字格中寫端正。 教學過程： 一、復習認讀： ：寸并 舌 支 安 戲 ?誰來讀一讀? 冠軍 劃水 甘心 四肢 按照 拼命 東扭西扭 適合 指名讀詞語——開火車讀——齊讀 。 二、學習生字： ：這些是我們這節(jié)課將要學習的詞語誰來讀讀? 指名C等生讀 冠 按 照 拼 命 適 ? 學生先自己說，然后全班匯報。 估計學生會按熟字記新字的方法記憶。 對策：學生說后，教師在熟字旁邊書寫出本課的生字。 寸 支 安 并 舌 冠 肢 按 拼 適 (2)讀新字。 (3)觀察每組字的不同，口頭組詞。 。 你認為這些字中那個字不好寫? 估計是：“冠” 對策：教師指導 上面是我們今天要學的新偏旁，你知道他是什么旁嗎? 由學生認識是“禿寶蓋” 教師追問：你是怎樣知道的?(叢書后偏旁名稱表中學習的) 對策：你真是一個會學習的孩子。 教師范寫：“冠”，上邊的突寶蓋要長，包住下面的字，“元”的最后一筆要長，托住“寸”。 ，描時注意筆畫的起止位置。 、評字。 ，教師巡視指導。 學生寫完后小組交流互相指導。 三、詞語積累 重點：照、命、拼、適 五、作業(yè)： 抄寫生字。 第 20 頁 共 20 頁
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