人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教案20xx-資料下載頁
2025-04-15 00:48本頁面
【正文】 主練習(xí)”第7題。 (1)、先讓學(xué)生明白題意。 (2)、學(xué)生獨(dú)立去做，在交流自己選擇的結(jié)果和想法。 (3)鼓勵(lì)學(xué)生說己的想法。 四、課堂： 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教案2021范文5 學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識(shí)與能力：了解數(shù)位(個(gè)位、十位、百位)的意義及順能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。 過程與方法：能用100以內(nèi)的數(shù)描述身邊的事物，體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)的作用， 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出數(shù)的過程中，學(xué)生能正確的讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握比較大小的方法，會(huì)用“”、“”、“=”表示比較的結(jié)果。 能夠正確口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。 教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒 課時(shí)安排2課時(shí) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，觀察情景圖 同學(xué)們也讓我們踏上神秘的南極大陸進(jìn)行實(shí)地考察，好嗎? 你在南極大陸上都看到了什么?看誰能把話說完整。 先讓我們估計(jì)一下，天上有多少只賊鷗?冰上有多少只賊鷗?冰上有多少只企鵝? 學(xué)生試著估計(jì)一下，并說說是根據(jù)什么估計(jì)出來的? 二、提出問題 看樣子南極的朋友還真不少，就讓我們用數(shù)字把朋友的數(shù)量記錄下來好嗎? 三、解決問題 想一想，這些數(shù)字你想怎樣記? 把你的好辦法，跟小組的同學(xué)說一說，讓他們幫你聽聽怎么樣。 你能把這些數(shù)字記錄下來嗎?試一試。 相信你會(huì)把這些數(shù)字讀得非常正確。 小組同學(xué)交流想法，并用計(jì)數(shù)器演示。教師結(jié)合學(xué)生的回答用計(jì)數(shù)器幫助演示數(shù)的寫法，并讓學(xué)生說說每一位上的數(shù)表示的意義，加深數(shù)位意義的理解。 小組內(nèi)一個(gè)同學(xué)用計(jì)數(shù)器演示，其余同學(xué)讀數(shù)并把數(shù)字記錄下來 ：通過讀數(shù)和寫數(shù)，你都有什么發(fā)現(xiàn)? 揭示：讀書和寫數(shù)，都從高位起。 四、應(yīng)用拓展 聯(lián)系生活實(shí)際，找一找我們的周圍什么地方用到數(shù)字?(全班學(xué)生的總數(shù)、男同學(xué)的人數(shù)、女同學(xué)的人數(shù)等等)。先讓學(xué)生用該數(shù)字說一句話，再讓其余同學(xué)把數(shù)字記錄下來。 “自主練習(xí)”第1題，先讓學(xué)生獨(dú)自做題，把自己寫的數(shù)讀給小組同學(xué)聽，在小組內(nèi)交流寫法。 “自主練習(xí)”第2題，先讓學(xué)生整體觀察這張表，有什么發(fā)現(xiàn)?再讓學(xué)生獨(dú)立填寫各空格里的數(shù)。填完后，先讓學(xué)生自己觀察有什么發(fā)現(xiàn)? 小組交流。 全班匯報(bào)。 五、課堂：今天你有什么收獲? 第 10 頁 共 10 頁
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