小學(xué)音樂(lè)教案大樹媽媽【三篇】-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:24本頁(yè)面
【正文】 形式念歌詞。（注意有休止符地方的歌詞） 生：跟著讀 師：大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會(huì)有什么樣的感覺？ 師；聽一遍歌曲，并感受歌曲的情緒和速度。 生。(略) 師；請(qǐng)學(xué)生跟著錄音用《啦啦啦》輕聲哼唱歌曲。 生；分句模唱法解決難點(diǎn)。 師：小朋友有幾個(gè)地方唱得不太好，現(xiàn)在跟著老師的琴聲唱這幾句。 生；（略） 生；完整跟師的琴唱歌唱，記憶歌詞。（讓學(xué)生感受歌曲的特點(diǎn)輕柔） 師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀 生；跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。 師；（放第五張課件）那位小朋友試唱一下歌譜？ 生；（略） 師；彈琴，生唱譜。 師；把難點(diǎn)句寫在黑板單獨(dú)公關(guān)。 （三）、分組創(chuàng)編，角色表演。 1）學(xué)生分小組合作編排歌表演。 2）邀請(qǐng)各組上臺(tái)表演（小組成果展示，評(píng)出表演獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)。） 3）全班表演。 （四）學(xué)生評(píng)價(jià)。 你覺得這節(jié)課誰(shuí)的表現(xiàn)最棒？為什么？那你呢？ 三、課堂小結(jié)。 師：在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時(shí)候有人要砍伐大樹媽媽，你是小鳥，你會(huì)怎么想，會(huì)怎么做？ 生；（略） 師：（放第六張課件讓學(xué)生看）剛才也茂密的森林，讓人們砍沒了。小鳥的家也沒了。一切都悲涼凄慘。 所以我們要愛護(hù)樹木，愛護(hù)大自然，相信在大家的保護(hù)下，大樹媽媽一定會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，小鳥們會(huì)更加幸福、快樂(lè)，讓我們和小鳥一起唱起來(lái)，跳起來(lái)結(jié)束今天的音樂(lè)課吧。【小學(xué)音樂(lè)教案大樹媽媽【三篇】】
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