湘教版二年級下冊語文鄭板橋巧勸舅父教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:13本頁面
【正文】 理解“家境貧寒”、“唉聲嘆氣” 這時(shí)舅父是怎樣想的呢？ 是什么原因讓我這樣窮的呢？生自由說 舅父想了想，終于找到了貧窮的原因，是什么原因呢？ 生說出舅父的想法——樹在院中是“困”；指導(dǎo)學(xué)生讀出舅父找到原因后的欣喜心情。 欣喜不已的舅父想到砍樹就可以脫貧致富，真是非常激動(dòng)，那這是一棵怎樣的樹呢？請畫出描寫樹的句子讀一讀，想一想?！ 《嗝襟w出示句子：這棵經(jīng)歷了幾百年風(fēng)風(fēng)雨雨的古樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，鄭板橋非常喜愛它?！ 、僖龑?dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象樹的“枝繁葉茂、郁郁蔥蔥” ?、谀隳苡米约旱脑拋碚f說這棵樹嗎？ ?、蹘е鴮@棵樹的喜愛，讀好句子。 這樣一棵美麗的古樹，鄭板橋非常喜愛，可舅父卻因?yàn)槊孕乓车羲@時(shí)他的心情怎樣？從哪里可以看出來？ 三、品讀鄭板橋勸舅父的段落?！ ∴嵃鍢蛳雱裾f舅父，保住大樹，你能為他想想辦法嗎？ 讓學(xué)生調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，想出辦法，好與鄭板橋的辦法對比，突出鄭板橋辦法的巧妙?！ ∴嵃鍢蛩氲氖鞘裁崔k法呢？請讀第4自然段，然后和大家一起交流分享?！ ∩鷧R報(bào)交流，師引導(dǎo)理解。 鄭板橋勸舅父的神態(tài)怎樣？（不慌不忙）理解這個(gè)詞語，想想他為什么會(huì)不慌不忙？ 小結(jié)：鄭板橋利用舅父迷信的這個(gè)弱點(diǎn)，將計(jì)就計(jì)，靈機(jī)一動(dòng)想出人在院中是個(gè)“囚”字的辦法說服了舅父?！ ∽x出鄭板橋的不慌不忙、神態(tài)自若?！ ∵@時(shí)你相對鄭板橋說些什么？ 四、學(xué)寫四個(gè)生字 為分解鞋子教學(xué)難點(diǎn)，八個(gè)生字分兩課時(shí)教學(xué)，學(xué)生自主觀察，相互提醒注意事項(xiàng)?！ ≈攸c(diǎn)提醒“候”字，巧妙引導(dǎo)記住中間那一豎?！ 袄А弊?，寫好里面再關(guān)門?！ ∧氵€能寫出哪些帶方框的字？你能用你的聰明才智猜猜這些字的意思嗎？ 五、總結(jié)回顧，拓展延伸 讀了這個(gè)故事，你有什么收獲呢？ 平時(shí)生活中你有類似的故事么？說給大家聽聽。 六、板書設(shè)計(jì)
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