人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詹天佑導(dǎo)讀設(shè)問(wèn)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:07本頁(yè)面
【正文】 個(gè)有力的回?fù)簟！甭?lián)系課文中心句（開頭一句話），學(xué)生通過(guò)討論得出結(jié)論：詹天佑的確是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。 第四個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)練習(xí)——鞏固復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí) 教師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)參與。如：教師可利用圖畫的趣味性特點(diǎn)讓學(xué)生在玻璃板上圖示：中部鑿井法，從兩端向中間鑿進(jìn)的方法。然后選出比較好的圖畫，用幻燈投影，學(xué)生邊演示，邊說(shuō)出這種鑿井法的好處。讓學(xué)生用玩具火車在掛圖上演示，并說(shuō)出人字形線路的好處。最后，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文。這樣直觀形象的教學(xué)，學(xué)生印象深刻，而且加深了對(duì)課文中心思想的理解。
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