20xx教案人教版小學(xué)六年級(jí)詹天佑-資料下載頁(yè)
2025-01-25 00:58本頁(yè)面
【正文】 。把課堂真正變成學(xué)生的“討論場(chǎng)”“表現(xiàn)場(chǎng)”。老師需結(jié)合學(xué)生的合作探究和匯報(bào)表達(dá)，進(jìn)展適時(shí)的點(diǎn)撥。）引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，并試著背誦本人喜愛(ài)的段落。（感情升華，促進(jìn)積累。）七、創(chuàng)意表達(dá)，拓展思維。老師激情引發(fā)：京張鐵路的提早竣工，使全國(guó)上下歡欣鼓舞。詹天佑無(wú)愧是中華人民的優(yōu)秀子孫，他沒(méi)有辜負(fù)全中人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?，一個(gè)嘹亮的耳光。請(qǐng)你放開(kāi)思路為這條鐵路起一個(gè)更有意義的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。想像一下當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)官員、一般百姓、外賓、帝國(guó)主義者，他們?cè)诼?tīng)到京張鐵路竣工的音訊后，會(huì)有怎么樣的表現(xiàn)？（深化挖掘文章內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)情境，加深了對(duì)文章思想感情的理解，使學(xué)生在充滿(mǎn)創(chuàng)意與激情的表現(xiàn)里，遭到愛(ài)國(guó)主義情感的陶冶。
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