20xx教案人教版小學六年級詹天佑-文庫吧資料
2025-01-25 00:58本頁面
【正文】 法來說明。例：A、在（）的情況下，詹天佑主持修建京張鐵路。（2）組內(nèi)成員應明確分工，有組織，有秩序，確保合作高效。老師在合作前提出明確要求。（依照課文內(nèi)容，尊重學生個性體驗，為分組探究設下伏筆。）四、突出主線，引發(fā)探究。考慮：你認為課文是圍繞哪句話來展開的？文章圍繞這句話安排了什么內(nèi)容？討論交流，分段，理清文章層次，概括段落大意。交流課外搜集的詹天佑的相關材料。）指讀課文，結合正音，檢查字詞情況。教學流程及設計意圖：一、檢查預習，整體感知。有感情朗讀課文。結合詳細事例，理解含義深化的句子，體會詹天佑的出色才華和愛國精神，同時在他的科學態(tài)度和刻苦精神中遭到啟迪。教學要求：學習課文，理解出色愛國工程師詹天佑的
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