人教版九年級語文上冊故鄉(xiāng)教案-資料下載頁
2025-04-05 12:07本頁面
【正文】 小說閱讀的方法：感知小說內容——分析人物形象——品味感悟語言——摘抄積累語詞。 ，布置作業(yè): 欣賞小說，要學會分析人物，因為人物是小說三要素中的主要要素。分析人物時，不妨寫一寫人物小傳。請你為閏土寫一人物小傳。 【板書設計】 小說閱讀方法：感知內容——分析形象——品味語言——積累語詞。 【設計思路】 課文不過是教會學生學習的例子，閱讀教學不能僅滿足于讓學生讀懂具體的課文，而應該著眼于訓練學生的思維,教給學生閱讀的方法,提高學生的的語文素養(yǎng)。本教案從營造輕松、平等、自由的交流氛圍入手，引導學生自主閱讀，整體感知；反饋展示，討論交流；合作探究，分析形象；品味語言，體會感情；理解朗讀，積累詞語；回顧過程，交流收獲；并在本文的導讀過程中，訓練學生的思維，培養(yǎng)學習習慣,授給小說閱讀的方法,為學生自主閱讀小說提供借鑒。
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