20xx-20xx學(xué)年人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)教案第8課故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 03:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《故鄉(xiāng)》篇幅很長(zhǎng)，包涵的內(nèi)容很豐富，人物性格鮮明。本教學(xué)設(shè)計(jì)將通過(guò)?？疾旃枢l(xiāng)景物及人物之“變”，探究造成這種變化的根本原因，理解小說(shuō)的主題。八十六歲的賀知章返回離開五十多年的故鄉(xiāng)時(shí)，寫下了這首《回鄉(xiāng)偶書》。世紀(jì)20年代，“我”回到闊別二十余年的故鄉(xiāng)，又會(huì)有何感觸呢？習(xí)魯迅根據(jù)自己的回鄉(xiāng)經(jīng)歷寫的一篇短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。五彩繽紛深藍(lán)．．的天空，金黃．．的圓月，碧綠．．的西瓜，紫色．．的圓臉，明晃晃．．．的銀白．．的項(xiàng)圈，五色．．的貝殼，紅的綠的．．．．都有，各種顏色．．．．的鳥類……分組討論填寫下表，將閏土和楊二嫂的過(guò)去與。深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，的希望寄托在神靈身上。閱讀課文，找出能說(shuō)明這種變化原因的句子。具體的“路”，愿望因而“茫遠(yuǎn)”了。這種希望是無(wú)所謂無(wú)的。比喻，表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。
【正文】 只是他的愿望迫近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！睂?duì)這句話應(yīng)怎樣理解？ 明確：反映“我”一方面有追求新生活的堅(jiān)定信念，另一方面也感到希望的茫遠(yuǎn)。本文寫于 1921 年 1 月，共產(chǎn)黨還沒成立，魯迅并沒找到解決中國(guó)問(wèn)題的具體的“路”，愿望因而“茫遠(yuǎn)”了。 2．“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！睂?duì)這句話應(yīng)該怎樣理解？ 明確：空有希望不去實(shí)踐，這種希望是無(wú)所謂有的；有了希望，注重實(shí)踐，這種希望是無(wú)所謂無(wú)的。路是由人走出來(lái)的，希望是要經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)比喻，表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。 3．“我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”文末的景物描寫是不是表現(xiàn)“我”對(duì) 故鄉(xiāng)的過(guò)去的留戀？ 明確：此處的景物描寫象征著“我”所向往的理想的美好生活。 四、請(qǐng)學(xué)生小結(jié)： 1．仿照下列句式說(shuō)話：我認(rèn)為， 是造成故鄉(xiāng)景物衰敗、人物性格變化的原因。 2．本文在人物刻畫上最突出的特點(diǎn)是： 五．板書設(shè)計(jì)：
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