20xx-20xx學年人教版語文九年級上冊教案第8課故鄉(xiāng)-資料下載頁
2024-12-08 03:12本頁面
【導讀】《故鄉(xiāng)》篇幅很長，包涵的內(nèi)容很豐富，人物性格鮮明。本教學設計將通過?？疾旃枢l(xiāng)景物及人物之“變”，探究造成這種變化的根本原因，理解小說的主題。八十六歲的賀知章返回離開五十多年的故鄉(xiāng)時，寫下了這首《回鄉(xiāng)偶書》。世紀20年代，“我”回到闊別二十余年的故鄉(xiāng)，又會有何感觸呢？習魯迅根據(jù)自己的回鄉(xiāng)經(jīng)歷寫的一篇短篇小說《故鄉(xiāng)》。五彩繽紛深藍．．的天空，金黃．．的圓月，碧綠．．的西瓜，紫色．．的圓臉，明晃晃．．．的銀白．．的項圈，五色．．的貝殼，紅的綠的．．．．都有，各種顏色．．．．的鳥類……分組討論填寫下表，將閏土和楊二嫂的過去與。深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，的希望寄托在神靈身上。閱讀課文，找出能說明這種變化原因的句子。具體的“路”，愿望因而“茫遠”了。這種希望是無所謂無的。比喻，表達了“我”追求新生活的堅定信念。
【正文】 只是他的愿望迫近，我的愿望茫遠罷了。”對這句話應怎樣理解？ 明確：反映“我”一方面有追求新生活的堅定信念，另一方面也感到希望的茫遠。本文寫于 1921 年 1 月，共產(chǎn)黨還沒成立，魯迅并沒找到解決中國問題的具體的“路”，愿望因而“茫遠”了。 2．“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！睂@句話應該怎樣理解？ 明確：空有希望不去實踐，這種希望是無所謂有的；有了希望，注重實踐，這種希望是無所謂無的。路是由人走出來的，希望是要經(jīng)過努力才能實現(xiàn)，這個比喻，表達了“我”追求新生活的堅定信念。 3．“我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月”文末的景物描寫是不是表現(xiàn)“我”對 故鄉(xiāng)的過去的留戀？ 明確：此處的景物描寫象征著“我”所向往的理想的美好生活。 四、請學生小結(jié)： 1．仿照下列句式說話：我認為， 是造成故鄉(xiāng)景物衰敗、人物性格變化的原因。 2．本文在人物刻畫上最突出的特點是： 五．板書設計：
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