20xx-20xx學(xué)年九年級語文上學(xué)期期末檢測題一(新人教版第54套-資料下載頁
2024-11-28 15:30本頁面
【導(dǎo)讀】圃．（pǔ）褻．瀆潤．如油膏強聒．不舍。苦心孤詣．．．．，一部家書，拳拳愛子之心溢于言表。，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行．．．．?。?，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)．．．．，比分最終還是停留在1︰1。，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。，使老城區(qū)的面貌煥然一新?！暗酱艘挥巍边@種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。更深月色半人家，。風(fēng)景，與中原地區(qū)大不相同的句子是。風(fēng)在我們的生活中留。請寫出含有“風(fēng)”字的上下連續(xù)兩句古詩詞。者先后走上造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的原因。擇一位，說出他的綽號及綽號的由來。父親并沒有對他隱瞞真相。他被檢測出患有一種名叫進行性肌營養(yǎng)不良的絕癥。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼，他已臨近18歲。節(jié)目最后，當(dāng)主持人問他有沒有什么心愿時，他面色凝重地說：“十年前的一個午后，
【正文】 大致意思。然后將各段的段意合并起來就 是文章的主要內(nèi)容。 （ 4） 去粗取精法。 ] ，每天都面臨著失去生命的危險，對常人來講，很容易的事情，對他來說卻異常困難甚至不可能實現(xiàn)，因此成為“生命里奢望的幸福”。（聯(lián)系前文回答。） ，在生命的盡頭，他想到的是感恩，義無反顧且無怨無悔去走尋愛之旅，既表現(xiàn)了他的頑強毅力，也表現(xiàn)了他充滿感恩意識，以及對生命對父親的熱愛之情。（寫頒獎詞需要注意： 頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節(jié)，人物事跡點到為止 。因此，我們需要聯(lián)系文章中的事跡，簡要概括，關(guān)鍵 是寫出來要能感人。 ） ，妹妹發(fā)現(xiàn)字畫后對“我”產(chǎn)生誤解，“我”感 到委屈而流淚，第二次，妹妹分字畫的迫切，讓“我” 感到她心里只想分財產(chǎn)而漠視親情，令“我”傷心流淚；第三次，妹妹道歉，我們之間的隔膜消除，我們感動、傷心、懊悔而流淚。（要解答本題，需要先理清本文的情節(jié)。小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)主題的。） 。交代字畫的由來，暗示字畫可能很有價值，為后文妹妹要求平分字畫做鋪墊。 （ 插敘 是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié) 相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。在記敘文中，恰當(dāng)?shù)剡\用插敘的方法，可以補充人物和事件，是文章內(nèi)容豐富充實，結(jié)構(gòu)曲折有致。 ） ，忙得急切、認真、周到，她心里只有財產(chǎn)，使“我”覺得多年在一起的親姐妹的心的距離變得很遠，很陌生，因而在“我”的眼里，她還不如一位普通街坊親切。（ 理解作品中重點語句的含義是關(guān)鍵所在 。方法如下：一是 瀏覽全篇，把握主旨 ；二是 咬文嚼字，以點帶面 ， 在熟讀精思的基礎(chǔ)上，根據(jù)特定的語言環(huán)境來確定文句中關(guān)鍵字詞的含義和作用，體會作者遣詞造句的精妙，然后再借助關(guān)鍵字詞的含義進而分析整個句 子的深層含義 。） ，已沒有了姐妹情意，有的只是尷尬、不滿、隔膜、打小算盤，因此她們無話可說。（要聯(lián)系上文概括作答。） ，它提醒我們不應(yīng)迷失在物質(zhì)的誘惑中，我們應(yīng)該珍惜親情，所以，父親留下的不是普通的字畫，而是值得珍藏的禮物。大家把它留作紀念，讓它時刻提醒我們在物質(zhì)利益和情意面前應(yīng)做出正確的選擇。（聯(lián)系文章表達 的主題來回答。） ：這是一個典型的新材料作文。新材料作文往往包含著深刻的哲理，給了同學(xué)們廣闊的寫作指向。首 先，我們要審清所給的材料，這次作文所給材料節(jié)選自一首歌，“聆聽”的意思是“集中精力認真地聽”，歌詞中列出了“聆聽”的對象，一是風(fēng)鈴，二是松林。我們在寫作過程中要突出對某個對象的“聽”，比如聆聽師長的教誨、聆聽自然的聲音、聆聽音樂的美妙等。其次，我們要審清題目的要求， 本題中的要求是“ 結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累 ”，表明我們在寫作時要立足生活，注重生活中的體驗，也可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，還可以講述發(fā)生在自己身邊的故事。 例文： 聆聽陽光伯伯的教誨 自從春風(fēng)吹綠了小草，我就開始為開花而祈盼。 從未想過我能 成為一朵艷艷的桃花，是桃樹媽媽孕育了我，使我能在田間燦爛地開放，我笑了，回想著那不美麗的過去，我才明白美麗不是生來就有的。 當(dāng)春姑娘的纖手撫摸著我艷麗的身姿時，當(dāng)風(fēng)兒唱著贊歌從我眼前吹過時，我真的有點得意忘形。不知經(jīng)過了多少風(fēng)吹雨打，我終于換回了一份屬于自己的美麗，我能不開心嗎？我感到這世上數(shù)我最美麗，也漸漸地目空一切起來。 “ 孩子，美麗不是永存的，再美的花兒遲早也會凋謝的！請不要為暫時的美麗而失去自我！ ” 陽光伯伯在天上望著我說。 “ 那，那我該怎么辦??！ ” 我急切地問。 陽光伯伯笑而不答，反過來問我： “ 桃花謝 了是什么?。?”“ 是桃子。 ” 我搶著說。 “ 是啊，傻孩子，花謝了總會結(jié)果啊，結(jié)出了甜甜的桃子不也同樣很美嗎？ ” 陽光伯伯語重心長地說。 于是我便不再傷心，我知道我總有一天會成熟，我便開始了祈盼，祈盼自己能早日成為一個碩大的桃子。 蝴蝶為我伴舞，蜜蜂為我歌唱，風(fēng)兒為我奏樂，細雨為我洗禮，我微笑著，我知道我將要謝去，我嫣紅的容貌，我燦爛的笑，將要化 作春泥，但我不悲哀。 又一陣 春 雨，我已失去了往日奪目的容顏，但我不后悔，我心中只在祈盼。 我依然微笑，盡管我知道我笑得不再美麗，但為了今后的奉獻，我不會傷心也不會自憐，我 知道只要努力，命運之神就不會讓我失望。 “ 花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐 ?? ” 往日的黛玉葬花已成了不凡的悲歌，這位弱不禁風(fēng)的千金小姐不會明白我心中的愿望。她不知道我在祈盼什么，我在追求什么。 我從太陽伯伯的話里明白了過去的美麗算不了什么，永恒的美麗才真讓人祈盼，永恒的美麗才能永存，只有舍棄外表的美麗，才會迎來心靈的美麗。 不會再有蝴蝶或者蜜蜂為我跳舞、歌唱，因為 它 們只屬于盛放的鮮花，我不愿挽留它 們，也挽留不住 —— 生命不能總是停留在某一處。 還有兩個月我就要 結(jié)出成熟的果實 了，我為自己高興，我祈盼著自己能早日 成 熟 ，并不僅僅是希望再找回一份美麗，而是祈盼我能夠為人們獻上甘甜的果實。 【點評】 這是一篇有特色的習(xí)作， 作者從桃花的角度寫起， 主要表現(xiàn)在巧妙地使用了視角轉(zhuǎn)換法。一朵桃花因為美麗而漸漸得意忘形、目空一切，后 來 在陽光伯伯的及時點化之下，終于明白了生命的意義和價值。文章借桃花寫人類，借自然之感悟來抒發(fā)心聲，可謂立意深遠，構(gòu)思巧妙。這種寫法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒。
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