學(xué)習(xí)——生存的能力ppt22-經(jīng)營管理-資料下載頁
2025-08-06 11:38本頁面
【導(dǎo)讀】業(yè)能力和進行交往。作為目的，其基礎(chǔ)是樂于理解、認識和發(fā)現(xiàn)。專業(yè)學(xué)習(xí)和普通文化學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進這兩個方面同時發(fā)展。紐帶，勢必會使受教育者了解到其它領(lǐng)域的知識，從而有助于充分發(fā)揮各學(xué)科之間的協(xié)同作用。特別在研究方面，某些知識的重大進展就是在各學(xué)科的交叉領(lǐng)域中產(chǎn)生的。人的聯(lián)想記憶能力并不是自動發(fā)揮作用的，應(yīng)認真加以培養(yǎng)。所有專家都認為，應(yīng)該從。隨著工作性質(zhì)和內(nèi)容一成不變的情況日益減少。還有在不能完全預(yù)計到未來工作變化。決沖突、組織管理和承擔風險等多方面的綜合能力。要使學(xué)生正確地認識世界，無論是家庭、社會還是在學(xué)。在學(xué)校培養(yǎng)這種感情同化的態(tài)度，會對一個人一生的社會行為產(chǎn)。免地出現(xiàn)的緊張關(guān)系的能力。教育應(yīng)當促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人。能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為應(yīng)該做的事情。持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)活動：當你和你所在的組織正在慨嘆信息爆炸、應(yīng)接不暇的時
【正文】 享的環(huán)境及氛圍，因此為了促進知識的創(chuàng)新，需要對學(xué)習(xí)者個體的思想進行管理，并能通過這樣管理促進其與外界的交流分享，形成能夠不斷產(chǎn)生知識創(chuàng)新的實踐社團。如利用 blog E化個人的工作筆記，通過 wiki進行協(xié)同創(chuàng)作，也是一種知識管理的必要手段。 ? Identity 身份 ? Portfolio 檔案 ? Commnication 交流 ? Social Network 社會關(guān)系 社會性軟件所構(gòu)建的 “ 弱鏈接 ” ，正在人們的生活中扮演越來越重要的作用。 BLOG 看，誰在 Blog： ? 中學(xué)生： JoyLife*朱宇晨 ； ? 大學(xué)生： ET朝陽星火 ； ? 研究生： 東行記 右耳朵的思考 ； ? 青年教師： Learning, Thinking amp。 Researching； ? 專家學(xué)者： 東行記 jiahou39。s blog XP39。s Space 柔韌的原鄉(xiāng) ? 終身學(xué)習(xí)者： danny 終身學(xué)習(xí)的實踐 免費申請網(wǎng)站有： ? 博客動力： ? BlogBus： ? 博客龍： ? 中國博客： 社會在變化，已經(jīng)讓人無法窮盡所有的識記的知識 21世紀的文盲已經(jīng)賦予新定義，不會學(xué)習(xí)，不會更新知識的人將會淪為文盲！ 如何改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提升知識的鮮度，并采用個人知識管理作為學(xué)習(xí)新定義的行動策略， Blogging將是一個好的開始！ 維基計劃 wikipedia 2020年 1月 ,英文版本 Wikipedia（ 2020年 10月 ,中文版 Wikipedia（ 到 2020年 1月 22日，英語 Wikipedia達到了 100,000條條目的里程碑， 而到 2020年 11月 21日中文維基百科突破了 3000條條目 整個 Wikipedia/維基百科全計劃中沒有主編， Wikipedia/維基百科 完全由全球無數(shù)志愿學(xué)者、玩家、學(xué)生等等有知識的人共同建筑。 由于 Wikipedia/維基百科良好發(fā)展和迅速成長， 2020年 12月，兄弟 計劃 Wiktionary也正式開始，它的宗旨是建立一個所有語言的詞典。 它與維基百科在同一個服務(wù)器上運行，使用同樣的軟件。 在后來的發(fā)展中還啟動了： 維基教科書計劃（ 維基資源計劃（ 維基語錄計劃（ 所有這一切的蓬勃發(fā)展說明了 wiki—— 共創(chuàng)分享的強大生命力。 UU You know who, who know what. 分享人力資源，把人口大國建設(shè)成為人力資源強國。 播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格，你將收獲一種命運。
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