一年級下冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第03講-流浪的小動物(下)教師版(含解析)全國通用-資料下載頁
2025-04-05 06:13本頁面
【正文】 到哪些數(shù)字？ 想一想移動火柴除了可以改變數(shù)字還有其他的方法嗎？解析部分：結(jié)合場景解題過程如下：讓學(xué)生根據(jù)場景思考，可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察算式的特點(diǎn)，可以通過移動一根火柴變化數(shù)字，使等式成立。本題的重點(diǎn)：在解決圖形類智力巧題時要注意仔細(xì)審題。本題的難點(diǎn)：從多個角度理解題目中的條件。對于新生給予的建議：讓學(xué)生了解解決圖形類智力趣題的思路。哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生通過練習(xí)題的思考，鞏固新知識，同時讓學(xué)生分享發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，挖掘他們的潛能； 學(xué)習(xí)本題的必要性：本題讓學(xué)生掌握解決圖形類智力趣題的思路。參考答案：(1) 56＋5=61 (2) 698＝61課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個人總分。按，展示個人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束?！经h(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時間5分鐘結(jié)合數(shù)學(xué)知識和日常生活經(jīng)驗(yàn)嘗試解決圖形類的智力趣題；預(yù)習(xí)題告訴我們，在解決圖形類智力巧題時要注意仔細(xì)審題，從多個角度理解題目中的條件；講解室告訴我們，考慮問題要全面，弄清題目中條件和問題之間的關(guān)聯(lián)。5
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