【總結(jié)】(1)用反比例函數(shù)解決問(wèn)題(1)你使勁踩過(guò)氣球嗎?為什么使勁踩氣球,氣球會(huì)發(fā)生爆炸?你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型,它與一次函數(shù)、正比例函數(shù)一樣,在生活、生產(chǎn)實(shí)際中也有著廣泛的應(yīng)用.在一個(gè)實(shí)際問(wèn)題中,兩個(gè)變量x、y滿足關(guān)系式(k為常數(shù),
2024-12-07 20:53
【總結(jié)】本周習(xí)慣:每日一言:課前準(zhǔn)備:坐姿端正,書寫工整。少壯不努力老大徒傷悲。數(shù)學(xué)課本,練習(xí)本,筆。蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題的策略(一)1、會(huì)從問(wèn)題開始想,根據(jù)問(wèn)題分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、會(huì)根據(jù)問(wèn)題分析數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題探究新知自學(xué):認(rèn)真閱讀課本第2
2024-11-24 16:27
【總結(jié)】解決問(wèn)題第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第106頁(yè)例2,練習(xí)二十二第7~10題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系,能正確解答較復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】能根據(jù)具體問(wèn)題情境來(lái)分析數(shù)量關(guān)系?!窘虒W(xué)過(guò)程】
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第14周第2課時(shí)(學(xué)期第41課時(shí))課題Recycle2第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動(dòng)物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞,要求能聽懂會(huì)說(shuō)這些單詞。2在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí),初步認(rèn)讀Listenanddraw部分的內(nèi)容。
2024-12-08 21:46
【總結(jié)】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_7_周第_2_課時(shí)(學(xué)期第_20_課時(shí))課題Recycle1(1)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)Listenandchant歌謠中的內(nèi)容
2024-11-19 22:00
【總結(jié)】第二課時(shí)解決問(wèn)題的策略(2)教學(xué)內(nèi)容:第58頁(yè)例題,和第60頁(yè)的練一練教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步感受用列表的方法整理信息更為清晰,確實(shí)掌握這種解決問(wèn)題的策略2、掌握類似于求兩積和(差)的問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的能力3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受策略帶來(lái)的好處,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感教學(xué)重點(diǎn):列表解決類似求兩積和(差)的實(shí)際問(wèn)題
2024-11-24 18:16
【總結(jié)】解決問(wèn)題第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第105頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)二十二第1~6題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法,感受解決問(wèn)題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生分析信息,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法。【教學(xué)
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】解決問(wèn)題第4課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第111頁(yè)例4,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)二十三第5~9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾,求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題。在解決問(wèn)題過(guò)程中,培養(yǎng)解決問(wèn)題策略多樣性的能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾,求這個(gè)
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】解決問(wèn)題第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第111頁(yè)例4,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)二十三第5~9題。教學(xué)目標(biāo)能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾,求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題。在解決問(wèn)題過(guò)程中,培養(yǎng)解決問(wèn)題策略多樣性的能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾,求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題解
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】第一篇:解決問(wèn)題復(fù)習(xí)課教案 《解決問(wèn)題復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學(xué)王興萬(wàn) 教學(xué)日期:2011年4月25日教學(xué)內(nèi)容: 西師版二年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:能...
2024-10-25 02:43
【總結(jié)】 第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P84例3及下面的“做一做”,完成教科書P85~86“練習(xí)二十一”中第4~6題,“你知道嗎?”。 ?教學(xué)目標(biāo) ,能夠畫出簡(jiǎn)單圖形在方格紙上旋轉(zhuǎn)90°后...
2025-04-05 06:01
【總結(jié)】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)一元二次方程的應(yīng)用第2課時(shí)利潤(rùn)問(wèn)題新課推進(jìn)探究:某商品現(xiàn)在的售價(jià)為每件60元,每星期可賣出300件.市場(chǎng)調(diào)查反映:如調(diào)整價(jià)格,每漲價(jià)1元,每星期要少賣出10件;每降價(jià)1元,每星期可多賣出20件.已知商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,如何定價(jià)才能使利潤(rùn)最大?進(jìn)價(jià)/元售價(jià)/元數(shù)量/
2025-03-12 12:17
【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃主備人:施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容故鄉(xiāng)共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)本文用生動(dòng)的肖像描寫和對(duì)比方
2025-01-08 09:16
【總結(jié)】緒論第2課時(shí)教案板書教學(xué)過(guò)程四、當(dāng)代生物科學(xué)的新進(jìn)展(一)方向:微觀→分子水平宏觀→生態(tài)學(xué)(二)生物工程方面:生物科學(xué)十工程技術(shù)↓生物(或生物制品)1.1978年,引言:同學(xué)們,上節(jié)課我
2024-12-06 00:15
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí) 用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題(2) 。 (1)++++(2)++++ (如下圖)。你能計(jì)算出鋼管的根數(shù)嗎? 3.甲糧庫(kù)有糧食120噸,從乙糧庫(kù)...
2025-04-01 22:13