解決問題復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁
2024-10-25 02:43本頁面
【正文】 這些錢可以買一輛小汽車嗎？（7）買4個(gè)陀螺和一架小飛機(jī)一共要用多少錢？（8）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？小結(jié)妙招：看問題，找聯(lián)系。選擇信息要仔細(xì)；圈一圈、劃一劃，想方設(shè)法做標(biāo)記；思路清、方法明，計(jì)算正確你最行！第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊解決問題復(fù)習(xí)課教案“解決問題的復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)白豹中心小學(xué)馬自海教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元解決問題的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題正確選擇解題方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2．過程與方法：使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作、交流等活動使學(xué)生掌握所學(xué)知識。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真審題和完成題目后檢查的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)題目中條件和問題，正確選擇合適的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入課題：師：今天的這節(jié)課要我們共同來完成，為了看同學(xué)們的表現(xiàn)老師帶來了一些小獎品，如果哪位同學(xué)表現(xiàn)好老師就會送給那個(gè)同學(xué)。同學(xué)們一起來看一下老師都帶來了什么。（把手中的紙袋展示，并粘在黑板上）師：可是老師不知道一共有多少朵，你們能幫老師解決這個(gè)問題嗎？（同時(shí)把三個(gè)紙袋用大括號括起來，并在下面畫上？號）學(xué)生自己審題，寫出算式，計(jì)算出結(jié)果。完成后匯報(bào)。學(xué)生的答案可能有：33+8+8=49（朵）33+82=49（朵）（板書算式，并把？換成49）可能有很多學(xué)生會列分式，對此表示肯定，但是要提醒學(xué)生以后要盡量列綜合算式。請學(xué)生說出自己思考的過程。師：剛才同學(xué)們幫老師解決了問題，表現(xiàn)真棒！那么這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)一下第一單元解決問題的內(nèi)容。（板書：解決問題的復(fù)習(xí)）二．復(fù)習(xí)解決應(yīng)用題的過程。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：審題——找出條件和問題——列式解答——檢驗(yàn)。把紙袋中的33朵用“？”代替。請個(gè)別學(xué)生用自己的語言敘述出題目的意思。學(xué)生獨(dú)立思考。（1）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。學(xué)生的列式可能有： 49－8－8=33（朵）49－（8+8）=33（朵）49－82=33（朵）（2）小組長檢查，找出存在異議的題目。（3）集體訂正。鼓勵學(xué)生可以用不同的方法來解決同一道問題，提倡一題多解。提示學(xué)生做完后一定要檢查。三．課堂練習(xí)1．根據(jù)學(xué)生數(shù)編應(yīng)用題。我們班有男生（）人，女生（）人，每（）名同學(xué)一組，全班可以分為（）組。2．學(xué)生自己出一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題。然后同位交換，寫出答案。教師利用學(xué)生自己出的題目進(jìn)行練習(xí)。特別是學(xué)生自己有異議的題目。四．課堂小結(jié)：師：同學(xué)們，通過這一節(jié)課的復(fù)習(xí)，你覺得自己有了什么進(jìn)步？把你的進(jìn)步告訴你們小組的同學(xué)們。學(xué)生分組活動。請個(gè)別學(xué)生來說一說。教師總結(jié)：這一節(jié)課我們復(fù)習(xí)了應(yīng)用題的解題方法，知道要先讀題，理解題意，找出題目中的條件和問題，利用條件列出算式來解決問題，在做完題目之后一定要注意檢查。
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