【精品】同步配套六年級下冊數(shù)學(xué)教案-610--圖形與位置知識整理--人教版-資料下載頁
2025-04-05 06:01本頁面
【正文】 你想提示大家要注意點什么？監(jiān)控：你是如何將實際距離轉(zhuǎn)化為圖上距離的？——比例尺的轉(zhuǎn)化。你是如何找準(zhǔn)方向和距離的？——確定觀察點，建立方向標(biāo)。在動物園示意圖上標(biāo)出各個場館的位置，并填空。監(jiān)控：找準(zhǔn)比例尺；數(shù)對一定要先寫列數(shù)，再寫行數(shù)； 同一列的物體或地點所在的第一個數(shù)相同。提出要求：看誰完成的又對又快？完成的同學(xué)繼續(xù)想一想。？并且進行描述？預(yù)設(shè)1：利用網(wǎng)絡(luò)電子地圖。預(yù)設(shè)2：實地進行考察，并且用步測量距離，預(yù)設(shè)3：導(dǎo)航軟件。你還有什么經(jīng)驗和大家分享嗎？四、回顧反思，總結(jié)全文，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了位置與方向的哪些知識？預(yù)設(shè)1：數(shù)對預(yù)設(shè)2：位置與方向的要素：觀察點，方向標(biāo)以及方向、角度、距離2．拓展：請你自己嘗試著給同學(xué)出一些四則運算的題目，互相交換著做一做，看看誰的正確率更高。 第3題。
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