【精】體育與健康五六年級跨越式跳高通用課案(人教版)-資料下載頁
2025-04-05 05:50本頁面
【正文】 的練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新知。如:復(fù)習(xí)原地(或行進(jìn)間)的擺腿練習(xí)，復(fù)習(xí)上一步或助跑2 3步起跳，跨越式過桿的練習(xí)。然后，逐漸提高練習(xí)難度，延長助跑距離和加快助跑速度的練習(xí)。學(xué)習(xí)本學(xué)段的重點(diǎn)知識，即過桿時，擺動腿腳尖內(nèi)旋下壓，上體向橫桿一 側(cè)轉(zhuǎn)動，落地屈膝緩沖的技術(shù)動作。教師要關(guān)注學(xué)生練習(xí)次數(shù)，多給學(xué)生自主練習(xí)的機(jī)會，多采用分組教學(xué)的形式，如:一組用沙坑，其他組用墊子練習(xí)，以此增加練習(xí)密度。并可以根據(jù)學(xué)生學(xué)練情況適當(dāng)采取淘汰賽、擂臺賽等形式，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣和競爭意識。充分利用和開發(fā)體育資源。合理運(yùn)用場地、器材，解決人多器材少的矛盾。場地小的學(xué)?？梢栽O(shè)計(jì)好練習(xí)場地，如三角形、正方形、多邊形等。農(nóng)村學(xué)校沒有正規(guī)器材的可以自制或使用代用器材，制成木質(zhì)跳高架，用皮筋或繩子代替橫桿，利用沙坑進(jìn)行過桿練習(xí)。教師要關(guān)注學(xué)生間的個體差異和性別差異，盡量使每位學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和興趣，如:為個矮、體胖的學(xué)生適當(dāng)降低高度。可用皮筋拉成不同高度，讓學(xué)生自選高度進(jìn)行練習(xí)等等。在跳高教學(xué)中，要教會學(xué)生預(yù)防和處理傷害事故的方法，加強(qiáng)安全教育。例如，指導(dǎo)學(xué)生怎樣結(jié)合跳高的特點(diǎn)做準(zhǔn)備活動。注意練習(xí)安全， 用皮筋練習(xí)時，跳高架要牢國。用橫桿練習(xí)時，學(xué)生不能站在橫桿前的位置觀看:利用墊子練習(xí)時，要注意墊子不能過厚、過軟，防止學(xué)生威腳:出現(xiàn)傷害事故時的應(yīng)急處理辦法等等?！犊缭绞教摺肥窃谛W(xué)水平二階段的教學(xué)的基礎(chǔ)上延續(xù)開展的跳躍教學(xué)活動，課案實(shí)踐教學(xué)技術(shù)銜接環(huán)節(jié)有一定的難度，教師需要正確引導(dǎo)學(xué)生，《跨越式跳高》課案設(shè)計(jì)是本人在一線體育教學(xué)實(shí)踐長期訓(xùn)練教學(xué)應(yīng)用中，結(jié)合教育部審定2013版人教版所設(shè)計(jì)，提供給體育同仁們共同改進(jìn)和提高思考，希望每個體育人一起為中國體育而教，以與大家共勉切磋。4
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