【精】體育與健康五六年級(jí)跳繩--向前搖繩編花跳通用教案(人教版)---資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:14本頁(yè)面
【正文】 樣跳繩最簡(jiǎn)單的跳法之一。另一種跳法是兩臂在體前稍分開，搖跳一次，再搖時(shí)兩臂在體前交叉搖繩跳，依此方法變化跳，叫“活”編花跳。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握編花的基本跳法，并跳得較輕松、自然，學(xué)生在此基礎(chǔ)上還可嘗試“活”編花跳。向后搖繩編花跳的教學(xué)也可分為“死”“活”兩種編花跳。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握兩臂固定(即“死”編花)跳的方法。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生多觀察，多分析，多思考，多交流，多實(shí)踐，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教師應(yīng)注意多給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，采用游戲或比賽等多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使他們體驗(yàn)到跳繩的樂趣。教師在教學(xué)中要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用組織方法。堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，課堂中要做到“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)”，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好為主要教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，分析成績(jī)提高的原因，增強(qiáng)信心，提高學(xué)生訓(xùn)練積極性，加強(qiáng)師生溝通，激發(fā)表現(xiàn)力，提高學(xué)生的求知欲和自我展現(xiàn)能力。個(gè)人觀點(diǎn)：《向前搖繩編花跳》練習(xí)實(shí)踐教學(xué)銜接環(huán)節(jié)有一定的難度，特別是在小學(xué)水平三年級(jí)練習(xí)的時(shí)候有一定的基礎(chǔ)，教師在教授過程中不要急于求成，練得過快、幅度過大過猛，教師要激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂趣，從而參與其中，需要教師正確引導(dǎo)學(xué)生。根據(jù)水平三年級(jí)小孩子自身?xiàng)l件，教師要合理設(shè)置趣味性的練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展跳繩練習(xí)，《向前搖繩編花跳》課案設(shè)計(jì)是本人在一線體育教學(xué)實(shí)踐長(zhǎng)期訓(xùn)練教學(xué)應(yīng)用中，結(jié)合教育部審定國(guó)家健康體質(zhì)測(cè)試要求所設(shè)計(jì)，提供給體育同仁們共同提高思考，希望每個(gè)體育人一起為中國(guó)體育而教，以與大家共勉切磋。4
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