【正文】 振興路上凱歌而行，若無為民的情懷，青年怎能踏實(shí)為鄉(xiāng)村作貢獻(xiàn)、謀出路？曾見毅然回鄉(xiāng)的黃文秀書記，用桃李芳華獻(xiàn)身于脫貧戰(zhàn)場(chǎng)；曾見告別城市的薩麗娃姐姐，用鄉(xiāng)土情懷投身于草原家鄉(xiāng)。因?yàn)闊釔坂l(xiāng)村、熱愛人民，無數(shù)青年甘愿蛻下城市燈紅酒綠的外衣，在滿地六便士的地上，抬頭看到了鄉(xiāng)村那輪皎潔的月華。緊跟時(shí)代，開拓創(chuàng)新，時(shí)代的利劍讓我們?cè)谡衽d林中披荊斬棘，“茍日新，又日新，日日新?！卑殡S著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，鄉(xiāng)村振興早已不囿傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、而是搭上了科技的快車。無論是華農(nóng)兄弟運(yùn)用短視頻記錄竹鼠養(yǎng)殖，還是騰訊公司以游戲合作鄉(xiāng)村助力宣傳，都彰顯了信息時(shí)代下更高效快捷的脫貧模式。身為時(shí)代青年，我們應(yīng)積極運(yùn)用新技術(shù)、新理念，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的高質(zhì)量發(fā)展。積極創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)，社會(huì)的風(fēng)帆讓我們?cè)谡衽d海里迎風(fēng)闖浪。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，讓人民生活得更美滿？立于此問，黨和國(guó)家提出了就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興固同此理。小小鄉(xiāng)村能靠一朵朵蘑菇完成脫貧，也能以一顆顆園藝樹苗帶動(dòng)騰飛。發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，吸收勞動(dòng)力帶動(dòng)村民就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就地脫貧告別打工養(yǎng)家，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的自由之路。一朝無畏展鴻圖，時(shí)代青年振鄉(xiāng)村。我希冀，我期盼，明日之鄉(xiāng)村，處處撒下致富的花種，時(shí)時(shí)看到年輕的身影。青年是國(guó)家的希望，鄉(xiāng)村是國(guó)家的基石，青年與鄉(xiāng)村齊頭并進(jìn)，國(guó)家賴之以強(qiáng)，民族賴之以興?？v使“下次我路過，人間已無我”，但我相信，國(guó)家不會(huì)忘記，青年和鄉(xiāng)村曾立下的汗馬功勞。愿你我勇?lián)姑?，奔赴鄉(xiāng)村，開辟新天地?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】本題屬于材料+任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文。（一）材料解讀：本次作文題目由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。第一則材料寫重慶青年學(xué)子采取網(wǎng)絡(luò)直播的方式，宣傳安溪茶園，助力安溪茶葉的銷售，助力鄉(xiāng)村振興；第二則材料講國(guó)家將加快發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，這些政策將進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，吸引更多青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)興業(yè)。材料引導(dǎo)廣大青年關(guān)注鄉(xiāng)村振興，積極參與鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響，有理想、有本領(lǐng)、有眼界的青年人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，投身丁鄉(xiāng)村建設(shè)。廣大青年完全可以在廣闊的鄉(xiāng)村舞臺(tái)上施展才能，建功立業(yè)。（二）寫作任務(wù)分解任務(wù)一：主題，主題是“青年與鄉(xiāng)村振興”。作文必須明確回答引導(dǎo)語(yǔ)中的問題“你有什么思考和感悟”，闡述青年與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系，表達(dá)對(duì)青年參與鄉(xiāng)村振興的思考和感悟。任務(wù)二：結(jié)合材料，材料的內(nèi)容必須在行文中有所體現(xiàn)，有概述或分析。材料引導(dǎo)廣大青年關(guān)注鄉(xiāng)村振興，積極參與鄉(xiāng)村振興。任務(wù)三：寫作者身份、讀者對(duì)象分別為某高中學(xué)生和某報(bào)社讀者。任務(wù)四：文體征文文體不限，自定文體，但要有文體意識(shí)，選擇使用什么文體，就要符合相應(yīng)的文體規(guī)范。【立意】1．增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，將個(gè)人的夢(mèng)想融入民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；2．當(dāng)青年遇上“鄉(xiāng)村振興”；3．用青春熱血建設(shè)美好農(nóng)村；4．到祖國(guó)最需要的地方去；5．鄉(xiāng)村振興成就美麗中國(guó)。【素材】1．鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。在這樣一個(gè)大發(fā)展、 大繁榮的時(shí)代，廣大青年應(yīng)有大作為，大抱負(fù)，自覺主動(dòng)肩負(fù)起鄉(xiāng)村振興的重任。領(lǐng)袖曾多次寄語(yǔ)廣大青年：“到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家?！睘轫憫?yīng)領(lǐng)袖的號(hào)召，我國(guó)涌現(xiàn)出一批為鄉(xiāng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)的積極分子——“世界菌草技術(shù)之父”林占嬉，致力推廣菌草技術(shù)、帶領(lǐng)農(nóng)民種菇致富；“大學(xué)生村官”翁新強(qiáng)放棄高薪重回大山、發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧，為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)上自己的一份力。2．當(dāng)“青年”遇上“鄉(xiāng)村振興”，可以繞道走，也可以迎難而上。后者的選擇讓理想有了鈣，靈魂有了根，技能有了平臺(tái)。青年投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的熱潮，把理想種到土地上，是最正確的報(bào)效祖國(guó)的方式。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，身處“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們應(yīng)把人生夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代潮流，讓蓬勃青春與家國(guó)共振，我們應(yīng)參與鄉(xiāng)村建設(shè)，為祖國(guó)發(fā)展無私奉獻(xiàn)。3．清華支教團(tuán)的學(xué)生，有的帶著改變家鄉(xiāng)的夢(mèng)想重新回到故里，有的沿著老師的方向走上支教道路。對(duì)于支教的清華研究生來說，教育是他們的夢(mèng)想，所以，他們可以不畏繁困，不辭辛勞。支教的經(jīng)歷，也讓這群年輕人真實(shí)的感受到他們的奮斗結(jié)出了成果，他們的奉獻(xiàn)幫助了他人，他們種下的教育之樹如今已然亭亭如蓋，可以為越來越多的人遮風(fēng)擋雨。成就自己的同時(shí)，也放飛了他人的夢(mèng)想，真正的詮釋了青春的意義，綻出了奮斗的價(jià)值。青春是最美好的時(shí)光，因夢(mèng)想而激昂，因奉獻(xiàn)而厚重，因奮斗而精彩。很多人認(rèn)為，“奮斗”就是找好工作，賺高工資，住大房子，但是，年輕人的奮斗不應(yīng)該止于此，而是應(yīng)該有更廣的視野，更高的格局。9