20xx年高考語(yǔ)文終極模擬評(píng)估檢測(cè)卷(二)(北京)(原卷版)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:42本頁(yè)面
【正文】 使人難忘。⑨時(shí)間像是流動(dòng)的水。如今，我已在濟(jì)南工作生活了十多年，早已視濟(jì)南為第二故鄉(xiāng)，感情和依戀與日俱增。在這座城市生活的一天天里，幸福感像泉水一樣涌進(jìn)心頭。濟(jì)南的泉水，也流淌在每一個(gè)生活在濟(jì)南的人心中，永不枯竭。（取材于王國(guó)政的同名散文）18．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．對(duì)泉城濟(jì)南的向往之情油然而生 油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。B．村里山泉水的潺潺細(xì)流黯然失色 黯然失色：相比之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。C．三股水偃旗息鼓 偃旗息鼓：放倒軍旗，停敲戰(zhàn)鼓。D．有一條久負(fù)盛名的曲水亭街 久負(fù)盛名：長(zhǎng)時(shí)期地享有很好的名聲。19．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．劉鶚筆下的“家家泉水”及老舍先生筆下的“到處是泉”均道出了濟(jì)南的泉水之多。B．李清照能寫(xiě)出《漱玉集》是因?yàn)椤鞍倜}泉”那奔涌不息的泉水賦予了她不盡的文思。C．外地到濟(jì)南來(lái)賞泉的游客對(duì)濟(jì)南人能夠在做飯、飲水上享用黑虎泉的水而感到艷羨。D．第⑧段的劃線句運(yùn)用了排比的手法，寫(xiě)出了濟(jì)南人那待人友善、和藹熱情的熱心腸。20．文章第⑦段寫(xiě)到了與老燕的一些交往，請(qǐng)結(jié)合全文，多層面分析作者在此寫(xiě)該內(nèi)容的作用。（6分）21．文章結(jié)尾處寫(xiě)道：“濟(jì)南的泉水，也流淌在每一個(gè)生活在濟(jì)南的人心中，永不枯竭?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）五、本小題共3小題，共65分。22．語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。（5分）閱讀下面的文字，完成下列小題。中國(guó)歷來(lái)有清明節(jié)放風(fēng)箏的習(xí)俗。每到清明時(shí)節(jié)，造型各異風(fēng)箏漫天飛舞，美不（ ）收。風(fēng)箏飛上云（ ），象征著放走晦氣，祛病消災(zāi)，寄托著人們的美好祈愿。今年的清明節(jié)尚未到來(lái)，一套不能飛的風(fēng)箏都卻成為了同學(xué)們討論的熱門(mén)話題。這套不能飛的風(fēng)箏是北京冬奧組委推出的冬奧特許商品“中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏徽章套裝”。套裝中的每一個(gè)風(fēng)箏徽章都契合冬奧主題，不僅設(shè)計(jì)精巧，還搭配了相框，方便人們收藏。北京冬奧組委市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)樸學(xué)東在接受采訪時(shí)表示，研發(fā)每件冬奧特許商品時(shí)，設(shè)計(jì)者都注重運(yùn)用中華文明的代表符號(hào)，也讓各國(guó)人民對(duì)中國(guó)文化有更全面的了解。這套風(fēng)箏徽章正體現(xiàn)了這樣的研發(fā)思路：它以中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏樣式為原型，寄托者對(duì)風(fēng)箏主人的祝福，有助于更好地傳播中國(guó)的風(fēng)箏文化。（1）依次在括號(hào)中填入字詞和給加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．美不（盛）收 云（霄） 契（qi232。）合 相框kuāng（一聲）B．美不（勝）收 云（宵） 契（qi232。）合 相框ku224。ng（四聲）C．美不（盛）收 云（宵） 契（q236。） 合 相框kuāng（一聲）D．美不（勝）收 云（霄） 契（q236。） 合 相框ku224。ng（四聲）（2）文段中畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)根據(jù)上下文，對(duì)其進(jìn)行改正。（2分）23．微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（1）子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！保ā墩撜Z(yǔ)里仁》）請(qǐng)對(duì)此句發(fā)表看法。要求：思想積極向上，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰。（2）2020年是紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，請(qǐng)寫(xiě)一首贊頌志愿軍戰(zhàn)士的小詩(shī)，致敬英烈。要求：感情真摯，富有文采。（3）文學(xué)經(jīng)典中，有很多令人難忘的次要人物。請(qǐng)你從華子良、假洋鬼子和尤三姐中選擇一位，描繪作者在塑造他（她）們時(shí)最令你欣賞的一個(gè)場(chǎng)景。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。（50分）從下面二個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（1）我們的祖先通過(guò)耕耘，喚醒了沉睡的大地，他們從刀耕火種開(kāi)始，狩獵、采摘、耕田、織布……一路耕耘創(chuàng)造美好的生活。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或想象？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有故事，有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。（2）我們每一個(gè)人都要不斷地行走在拼搏奮斗的路上，學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)、工作上獲得的成果、事業(yè)上贏得的成就等，這些都不是終點(diǎn)，而是新征程的起點(diǎn)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，以“起點(diǎn)與終點(diǎn)”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
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