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正文內(nèi)容

【整體感知】五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-unit-seven--lesson25-北京版-資料下載頁(yè)

2025-04-05 05:14本頁(yè)面
  

【正文】 景點(diǎn)),學(xué)習(xí)較好的學(xué)生調(diào)查更多的城市和著名景點(diǎn)的信息并作簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹,用手機(jī)拍攝視頻上傳到“君行早”平臺(tái),并觀看同伴的視頻,進(jìn)行評(píng)價(jià);以作業(yè)的方式,將旅行計(jì)劃落實(shí)在筆頭上,提高書(shū)寫(xiě)能力?!驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生們非常愿意了解更多城市及著名景點(diǎn),難度適中,上傳到平臺(tái)后孩子們相互觀看、點(diǎn)贊和評(píng)論,極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,熱愛(ài)旅游,實(shí)現(xiàn)了課下學(xué)習(xí)的互動(dòng)與延伸。:本堂課采用“三段式教學(xué)”模式利用“導(dǎo)學(xué)提示單”先自學(xué),然后師生共同探究,這是我校新提出的教學(xué)模式,并應(yīng)用我校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“君行早”和新型課件“懿文德“軟件”,利用多種信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合新型教學(xué)方法,使學(xué)生成為課堂的主體,大信息量輸出語(yǔ)言,盡情在課堂發(fā)揮。首先鼓勵(lì)學(xué)生上傳自己的旅游相片到“君行早”平臺(tái),并在平臺(tái)上對(duì)老師錄制的微課進(jìn)行學(xué)習(xí),再利用“懿文德”軟件,老師錄制好學(xué)生旅游視頻和自己旅游的視頻在課上講解用。講課過(guò)程中,播放大量視頻,觸動(dòng)各感官,極大的吸引了學(xué)生,使課堂興趣盎然。其次,課堂上用了很多實(shí)物,如:行李箱、游泳衣、游泳圈和相機(jī),再加上學(xué)生自制的飛機(jī)模型和打印出旅游的圖片等,使課堂真實(shí),具有真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。老師還為學(xué)生搭建了在飛機(jī)上當(dāng)乘客的體驗(yàn),老師扮演了空姐角色,把五年級(jí)上學(xué)期在飛機(jī)上文的情景復(fù)現(xiàn)了一遍,熟悉的句型在學(xué)生耳邊響起“whatwouldyouliketodrink?”并拿出了果汁和可樂(lè)給學(xué)生。再次,課堂實(shí)現(xiàn)了學(xué)生到講臺(tái)前操作課件、當(dāng)“小老師”的愿望。對(duì)于本課新學(xué)課文,先請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前問(wèn)“人物、地點(diǎn)、大概內(nèi)容”等話題。然后小組成員自己提煉課文重點(diǎn)和難點(diǎn),由組長(zhǎng)到臺(tái)前匯報(bào),標(biāo)記在具有交互性功能的“懿文德”課件里,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了先“組內(nèi)互助”,然后“組組互助”。訓(xùn)練句型的時(shí)候,也是請(qǐng)多位學(xué)生到講臺(tái)前,一邊操作課件,一邊輸出英文,寓教于樂(lè),學(xué)生興致很高。重在培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力,促進(jìn)師生、生生之間的多邊互動(dòng),以求學(xué)生完成知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu),鍛煉學(xué)生的能力。其中,強(qiáng)化記憶句型采用了拍手找韻律的方法,帶著節(jié)奏很容易記憶句型,增加娛樂(lè)性并用動(dòng)手來(lái)刺激腦神經(jīng)的記憶。最后,設(shè)置的綜合訓(xùn)練活動(dòng)“設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃”,也是訓(xùn)練思維并提高了學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力??傊?,英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具學(xué)科,運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際是其實(shí)踐性的主要表現(xiàn)。因此,在教學(xué)中,我為學(xué)生提供充分的運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交際實(shí)踐的機(jī)會(huì),多讓學(xué)生到講臺(tái)前展示發(fā)揮自己,才能使學(xué)生從中加深理解,熟悉運(yùn)用,牢固掌握,達(dá)到學(xué)以致用的目的。一切為學(xué)生考慮,用適合學(xué)生的方法教學(xué)生,并探究出更好的方法一直是我的追求!
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