【整體感知】五年級下冊英語教案-unit-seven--lesson25-北京版(編輯修改稿)
2025-04-05 05:14 本頁面
【文章內容簡介】 __：填空關于yangyang旅行計劃，然后介紹一個自己的旅行計劃：Yangyangwillgoto_____forholiday.微視頻：介紹不同城市的著名景點，學習旅游活動詞句。【設計意圖】課前微課中對“詢問和表達某個城市以什么而聞名”的句型進行滲透，表達方式反復學習，為學生在課上的順利輸出做好了鋪墊。（二）按照“導學提示”、借助“微視頻”進行自主學習“導學提示單”內容，發(fā)現問題后，再看“君行早”網絡互動平臺中的微視頻，有問題可以發(fā)到“君行早”上，等待老師回復?；仡欉@些景點在哪些城市，為課上輸出句型做貯備。第二階段——交流探究（一）借助本課題目，提問學生是否假期會出去玩、去哪玩。播放老師自己的旅游視頻讓學生欣賞，回顧五年級上學期所講過的四個著名旅游景點來引起學生回憶，促進學生想了解更多旅游勝地的愿望，從而設定自己的旅游計劃。【設計意圖】通過觀看視頻，激發(fā)學生想要出去旅游的愿望，設定自己的旅游計劃，更好地理解、學習旅游相關活動的詞語。（2） 師生共同探究教學難點、重點，突破難點小組討論：課上每個學生都出示導學提示單中自己在自學過程中遇到的主要的詞句難點，以小組討論的方式解決，組內互助，能解決的先互相解答中文或教讀英文。最后組長在課上匯報本組仍解決不了的困難，用藍色筆將其畫在老師課件上，然后求助其他組，組組互助，最后老師課堂匯總后集中講解。（小組討論時不能純中文，應會用句型Ithink…isdifficult,…is：Ithinkitmeans…）如圖，在課堂上畫出難點，求助其他組（whocanhelpus?）如圖：Hewillgothereby____.Ittakesmorethan___hoursby____.It39。sfamousfor______.Hewill_________.Becausehelikes_____.老師幫助解決困難，帶圖講解及認讀，與老師共同探究平時的學習中已經滲透過重點是課本右側句型及課后詞匯，因此組長匯報重點用紅色筆畫在本課課件的文章里，并帶領大家熟
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