五年級(jí)下冊(cè)英語教案-unit-one-what-are-you-doing-lesson-2(編輯修改稿)
2025-04-03 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。T:Doyoulikewatchingbasketballgames?S:Yes/No.T:Whichteamisyourfavourite?S:Ilike?.（3）聽錄音模仿跟讀。教師逐句播放課件一遍，學(xué)生打開書跟讀。（4）角色朗讀。教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師扮演Mike′smum，學(xué)生扮演Mike。之后進(jìn)行角色互換。學(xué)生同桌2人分角色練習(xí)對(duì)話朗讀，并進(jìn)行部分小組的展示。學(xué)習(xí)對(duì)話2（1）觀察對(duì)話情景。教師出示主題圖2（沒有文字），指著圖中的兩個(gè)大人問學(xué)生T:ThisisMike,sishe?S:HeisMike’sdad.T:Wherearethey?S:Theyareintheirbedroom.T:Whoaretheytalkingabout?S:Theyaretalkingabout?.學(xué)生說出各種可能性的答案。(2)初讀理解對(duì)話。教師課件呈現(xiàn)剛才的問題T:WhatareMike’smumanddadtalkingabout?Whatarethetwochildren′sname?Whatarethetwochildrendoing?引導(dǎo)學(xué)生打開書自讀對(duì)話，找出問題的答案。（3）聽錄音模仿跟讀。放對(duì)話錄音2遍，學(xué)生看書跟讀，在讀的過程中注意模仿錄音中的語音語調(diào)，并指導(dǎo)學(xué)生的意群停頓。出示課件T:Mike’smumanddadaretalkingaboutwantstobedad?Whowantstobemum?S:1到2組同學(xué)嘗試進(jìn)行角色朗讀。教師出示書上watchingabasketballgame的圖片，板書功能WhatisMikedoing?Heiswatchingabasketballgame.出示課件T:Mike‵smumanddadaretalkingaboutKevinnow.whowantstobedad?Whowantstobemum?S:1到2組同學(xué)嘗試進(jìn)行角色朗讀。（4）角色朗讀。教師完整放課件一遍學(xué)生跟讀。教師布置小組內(nèi)分角色朗讀的任務(wù)。請(qǐng)12組展示教學(xué)意圖：本部分主要是學(xué)習(xí)詢問并回答對(duì)方或他人正在做什么事情的交際用語Whatareyoudoing?Iam?.Whatishedoing?Heis?.教學(xué)中充分利用對(duì)話場(chǎng)景、圖片信息及上下文的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生理解語言的含義以及在語境中的功能和用法，體會(huì)語言表達(dá)的合理性和得體性。并讓學(xué)生在對(duì)話情景中通過模仿、體驗(yàn)、角色扮演等方式進(jìn)行語言的初步應(yīng)用。(三)listen,look,andlearn1.詞句學(xué)習(xí)T:Mikeiswatchingabas
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