五年級下冊英語教案-unit-one-what-are-you-doing-lesson-1(編輯修改稿)
2025-04-03 03:18 本頁面
【文章內容簡介】 atareyoudoing?Ss:Iamdoingthedishes.T:Wecanalsosay“I’mdoingthedishes.”(板書：Iam下方板書I39。m教師領讀，拿盤子準備傳）T:Thistime,Let39。spassthedishonebyone,andask:Whatareyoudoing?（領讀3－4遍之后開始傳，全體同學一起打著節(jié)奏問：Whatareyoudoing?當老師說：Stop時，拿到盤子的同學站起來邊洗盤子邊說:“Iamdoingthedishes.”）（設計思路：由Freetalk引出dothedishes,由學生熟悉的詞組入手，通過傳盤子的游戲集體練習、重點突破主句型Whatareyoudoing?）dinnerT:（與拿著盤子的學生對話）Youcandothedishes.Canyoucookdinner？(如果生回答Yes,IT:You’rehelpful.Pleasedotheactionandsay.如果生回答No,Ican’t老師邊做動作邊啟發(fā)鼓勵學生T:Youcan’t?cookeggs,canyou?Whataboutnoodles?)T:Ok,nowsayafterme.（邊讓學生說cookdinner,邊做動作）(師板書cookdinner)T:Itmeans:cookthemeals.(出示它的圖片，讓學生理解教師的意思)Whocanaskmewiththesentence:（指標題）S:（讀課題）T:Iamcookingdinner.（板書—ing，并畫連讀符號，教讀cooking,出示圖片）師生大小聲讀，小組之間大小聲讀（設計思路：當傳盤子游戲結束時，老師問最后一個拿著盤子的學生：Youcandothedishes.Canyoucookdinner?自然引出cookdinner的教學，練習的形式是兩人合作，邊做動作邊練習。）3．readabook.T:,Ihaveabook.
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