【教學教案】六年級下冊英語教案-unit-six-revision-lesson-21-北京版(編輯修改稿)
2025-04-03 03:32 本頁面
【文章內容簡介】 outthem. 教師讀介紹Mary的短文，學生聽并試著回答。教師出示短文，學生讀短文。學生在教師指導下初步掌握查找信息的閱讀技能（圈畫），然后引導學生一起完成Task1中有關May的內容。師生共同畫出答案所在句子及關鍵詞。教師在黑板上板書答案（以表格的形式）根據(jù)表格信息介紹Mary（師生）學生自主嘗試運用閱讀的方法，標畫關鍵信息，理解語篇。學生獨立完成Task1中有關Lisa、Kevin和Stan的信息。核對答案（1）小組討論表格所填信息答案。學習效果評價設計閱讀短文部分，利用學生介紹人物信息的方式檢查學生是否理解短文及掌握閱讀方法。本課中針對自我介紹還安排了寫作（二選一）、展示、制作畢業(yè)紀念卡等活動，都是對學生是否能夠正確地介紹自己做的反饋。本次教學設計最突出的特點或特色（2）核對答案，請學生讀出出處，關注語音語調。（3）引導學生分別描述May、Lisa、Kevin和Stan的情況，練習轉述。如：Mayis12.Sheisfrom
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