六年級下冊英語教案-unit-4-what39s-the-weather-like-lesson13(編輯修改稿)
2025-04-05 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 theweathertherewithyourpartner.③學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)匯報展示。【設(shè)計意圖】活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣,喚起已學(xué)知識的記憶，快速進(jìn)入角色，自然導(dǎo)入新課。Step2：Listenandsay（1）利用課文主題圖，初步了解課文。教師出示課文主題圖，讓學(xué)生觀察，提出以下問題:Whoarethey?Wherearethey?Whataretheydoing?T:播放課文前半部分錄音S:根據(jù)課文回答問題。（2） 學(xué)習(xí)課文后半部分，整體把握課文。T:教師播放錄音S:聽錄音完成Task1：①WhydoesJimcalltoMike?A.LowcarbonlifeB.VisitBeijingC.Lostthings②Whataretheytalkingabout?A.FoodB.WeatherC.ClothesD.TimeE.Activities（3）學(xué)生小組閱讀課文，深入理解課文。①TalkabouttheweatherinBeijingT:What’stheweatherlikeinBeijing?S:打開書，朗讀天氣部分句子。T:Let’sstudythedetailsoftheweather.S:小組合作獲取問題答案,完成Task2。A. Whichseasonisitinthetextnow?B.Whichmonthisitnow?C.Whatistheweatherlikeinthisseason?D.Whatistheweatherlikein160
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