【正文】
house? 播放錄音,學(xué)生跟讀。2. T: Now can you ask and answer with your partners? Please try. 出示另外兩幅圖讓學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)。板書畫出house,bus和ship,教師給予指導(dǎo),之后小組兩人展示對話問答。活動4【活動】(四)拓展階段——反饋練習(xí),發(fā)展新知1. T: The shapes are useful in our life. Look at the shapes. Let’s make something with the shapes, OK?2. 出示課前每組學(xué)生用形狀完成的拼圖。發(fā)給每人一張檢測單,利用每組的拼圖,請各組用檢測單上出示的對話范例按照每組拼圖的實(shí)際情況填寫,并練習(xí)對話?;顒?【作業(yè)】(五)課堂總結(jié)——本課小結(jié),選出本課勝出的小組。2. T: Today everyone of you has done a good job.3. Homework.(1)回家和父母用英語說一說今天學(xué)習(xí)的形狀,和討論形狀的語句。(2)尋找其他形狀的英文。(例如:平行四邊形、梯形等)5