三年級下冊英語教案-lesson-2--it39s--too--short-科普版(三起)-資料下載頁
2025-04-03 03:45本頁面
【正文】 It39。s short.”等，然后指圖讓學生說， 先全班說，再每—橫排或豎排說，最后讓個別學生說。如時間允許，教師還可以增加—些畫并操練，如畫一條紅色的裙子，并說： “It39。s a skirt．It39。s red．”等，對表示顏色的詞進行復習。五．學習Let39。s chant：先舉簡筆畫圖片將hat，coat，dress，shirt，skirt和vest等六個單詞復習—遍，再復習red和yellow兩種顏色的名稱。然后說這段歌謠。六．導入Let39。s read： 先復習上一課所學的20個輔音字母和4個字母組合在單詞中的讀音。再復習5個元音字母在閉音節(jié)中的讀音，著重復習e的短音[e]。這是第二輪學習，要求更進一步掌握，發(fā)音力求準確。 讓學生拼是讀Let39。s read中的8個單詞。板書設計： Lesson 2 It39。s too shorthat，coat，dress，shirt，skirtIt39。s too short long new old教學反思：學習英語的另一塊基石就是詞匯，不管是聽說還是讀寫，都離不開詞匯，所以，一定要重視詞匯教學。一是讓學生自己通過課本插圖、我去引導明確單詞中文意義，二是學生自己看清單詞字母組成、利用音圖拼讀出來；學有余力的學生可以自己借助字典學習，我給予指正。在鞏固記憶方面，采取定期聽寫、可以讓學生在快樂的游戲中自然地學英語。6
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