五年級下冊英語教案-unit2-what-do-flowers-do-lesson5-資料下載頁
2025-04-03 01:43本頁面
【正文】 0?！驹O計意圖】在整個大的情境中，設計趣味性的游戲，來鞏固操練本課和以往所學的語言知識，培養(yǎng)學生的綜合運用語言能力。該游戲符合學生的認知水平、生活實際和語言能力，在此過程中學生需要自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時提高學生的動手能力，合作意識。StepFourProduction產(chǎn)生質(zhì)疑T:Weknowsomanyplantstoday,andtherearealsosomeplantsinthissciencelab.Pleasewatchthemcarefully.Doyouhaveanyquestionsaboutthem?T:Doeseveryplanthavesixparts?Doallofplantshaveflowers?T:Let’sreviewwhatwehavelearnttoday.Springising.BaobaoandSaragototheplantsmuseumtoday.Theyseemanyplantsthere.Theyareindifferentcolor,shapesandliveinthewaterorsea.Someliveindesertandothersliveonland.Theyknowdifferentpartsofaplant.Theyaretheroots,thestem,theleaves,theflowers,theseedsandthefruits.T:Doyouknowwhatdothesepartsdo?Canyoutakeanexample?Differentpartshavedifferentjobs.[設計意圖]鼓勵學生敢于提問，敢于質(zhì)疑，激發(fā)學生的科學探究欲望。關注學生的語言實際獲得和綜合運用。Homework:1. 家里的植物，說一說它們的各部分名稱及樣態(tài)。5
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1