五年級(jí)下冊(cè)英語教案-unit-4-seeing-the-doctor-period-2-譯林版三起-資料下載頁(yè)
2025-04-03 01:43本頁(yè)面
【正文】 What did we learn today in this class?Step 6 Homework1. Make a new dialogue between the doctor and you in the hospital2. Finish the exercises on the book.板書設(shè)計(jì)： Unit 4 Seeing the doctor What’s wrong with you/me/us/them/him/her? I /You/We/They have a….He/She has… What should I /You/We/They/ He/She do? I /You/We/They/ He/She should … 教后記： Grammar time旨在通過歸納單元目標(biāo)詞匯及句型，幫助學(xué)生理解并初步掌握相關(guān)語法知識(shí)。 本節(jié)課通過一系列的活動(dòng)，逐步過渡呈現(xiàn)語法板塊內(nèi)容。語法板塊包含兩個(gè)話題：talk about illness（談?wù)摬“Y）和give/get advice（詢問及提出建議），本節(jié)課我關(guān)注細(xì)節(jié)，通過人物頭像導(dǎo)入賓格用法，操練鞏固，拓展運(yùn)用。同時(shí)充分利用教材資源，對(duì)Checkout time板塊內(nèi)容重組，以此復(fù)習(xí)鞏固Grammar time。將Checkout time內(nèi)容細(xì)化，進(jìn)行兩個(gè)層次的教學(xué)。首先重點(diǎn)運(yùn)用What’s wrong with them?、What should/shouldn’t they do?進(jìn)行復(fù)習(xí)問答，學(xué)生對(duì)圖片內(nèi)容有整體的把握。而后，再落實(shí)到筆頭，學(xué)生運(yùn)用豐富語言，書寫時(shí)也有本可依。
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