20xx魯科版英語五年級下冊unit1lesson1whatdidyoudointheholidays-資料下載頁
2024-11-18 16:55本頁面
【導(dǎo)讀】出示短語winterholidays找學(xué)生說出漢語意思。ourwinterholidays.出示單詞卡，學(xué)習(xí)enjoy.veryfamous,京劇是中國的國粹，很多外國朋友非常喜歡。出示王虹的頭像并貼在黑板上，齊問：。播放課文動畫第二。段，讓學(xué)生聽音，回答問題：IwenttoHainan.師板書。告訴學(xué)生went是go的過去式。否定回答，則繼續(xù)追問：Wheredidyougo?師鼓勵其他同學(xué)提問：Didyou…?
【正文】 習(xí)并示范 Step 4. Game:擊鼓傳花 花停到誰手里，大家集體問 ： What did you do in the holidays? 對方回答。師鼓勵其他同學(xué)提問： Did you… ? Step 5. Summary and Homework. 小結(jié)：齊讀板書，并強調(diào)答句中使用動詞過去式 作業(yè)： listen to the tape and read the dialogue. 板書設(shè)計： U1L1 What did you do in the holidays? I learned Beijing Opera. I went to Hainan. I had a good time. I visited… 教后反思： 重視了學(xué)法指導(dǎo)，在 教學(xué)中引導(dǎo)學(xué) 生如何聯(lián)想單詞的讀音快速拼記單詞的字母組合。拼背單詞一直都是讓學(xué)生頭疼，令老師無奈的問題，因此設(shè)計本節(jié)課時有意識指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想舊詞，并結(jié)合發(fā)音按規(guī)律巧妙記憶單詞。除了個別后進生只背會了三個新詞組外，其余學(xué)生熟練掌握了五個新詞，將任務(wù)落實在 了課堂。 通過寫出動詞原形的練習(xí)，進而對比其過去式，讓學(xué)生自己總結(jié)出了動詞過去式的構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究意識。 不足之處 —— 首先，指導(dǎo)學(xué)生拼記單詞時， 應(yīng)適當(dāng)留給學(xué) 生自由記憶的時間，讓他們選擇自己認(rèn)為最有效的方式，去識記五個詞組的字母組合。（書空背記 / 抄寫默記 / 同桌互幫互查等）尤其是還要關(guān)注個別后進生，讓他們也能有足夠的時間強化記憶新知 其次，分層教學(xué)處理不當(dāng)。延伸鞏 固環(huán)節(jié)的練習(xí) —— Fill in the ，可讓學(xué)生先口頭完成對話，然后再書寫鞏固，并且可以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生編出一個新的對話，而個別后進生可以在記憶該對話后，繼續(xù)抄寫重點詞組，強化記憶
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