20xx魯科版英語五年級(jí)上冊u(píng)nit1lesson2hewasyoungthen1-資料下載頁
2024-11-18 16:55本頁面
【導(dǎo)讀】Listenandanswer并畫出有關(guān)答案的句子。、讓學(xué)生畫出was并下面打上三角表示重點(diǎn)。讓學(xué)生通過語境理解was的用法。第三遍聽錄音，跟讀模仿，注意語音語調(diào)。小組讀課文，分角色朗讀課文，并展示。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人物前后的不同，利用was，then進(jìn)行描述。讓學(xué)生準(zhǔn)備自己小時(shí)候的照片。掌握程度還算可以。下次加強(qiáng)單復(fù)數(shù)和過。去時(shí)態(tài)的共同應(yīng)用。
【正文】 現(xiàn)人物前后的不同，利用 was， then進(jìn)行描述。 鞏固拓展。 讓學(xué)生準(zhǔn)備自己小時(shí)候的照片。分別用不同的時(shí)態(tài)來描述自 己現(xiàn)在和過去的樣子。 作業(yè)：聽錄音，熟讀課文。 板書： He was young then. He was strong. His hair was black. I was nine then. I was short and then. 總結(jié)： 描述過去的樣子可以用 was.....。 教學(xué)反思： 在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述任務(wù)已經(jīng)很熟悉了。剛剛學(xué)習(xí)到 was過去時(shí)態(tài)。掌握程度還算可以。但是還是有點(diǎn)對(duì)單數(shù)復(fù)數(shù)不是很了解。下次加強(qiáng)單復(fù)數(shù)和過去時(shí)態(tài)的共同應(yīng)用。
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