【教案總結】二年級下冊英語教案-unit1-what-time-is-it-lesson-4-北京版-資料下載頁
2025-04-05 05:13本頁面
【正文】 um!...)Picture6:WhataboutTiger?bad,bad,bad,badTigerisbad.全班重復,注意語氣和動作。Tigerisbad.Becausehearepunished.Soweshouldbecarefulinourlife.Picture7:Later...Whathappens?What39。sinmum39。shands?Yes,cakesmorecakesMumhasmorecakes.從易到難,認讀句子,并注意高興的感情。Picture8:Lookatthispicture.WhataboutTiger?Heisbad,sad,madorglad?Yes,gladTigerisglad.全班重復,注意語氣和動作?；顒尤?、戲劇教學法表演故事ListenandreadthebookEnjoythebookbyyourself.Listenandrepeat.Actthestory.【設計意圖】機械跟讀是訓練朗讀不可或缺的環(huán)節(jié)之一,但是一味的跟讀學生自然覺得乏味。因此我還利用戲劇教學法,讓孩子多形式的朗讀故事,表演故事。因此我嘗試著讓孩子們扮演Dad,Mum,Tiger進行閱讀。分小組自主閱讀。讓孩子利用游戲的形式表演故事?；顒铀摹⑹崂硭季S導圖復現(xiàn)故事Tiger’sFamilyMumissad.Mumhashasnocakes.Dadishasmoreisglad.Tigerisbad.【設計意圖】思維導圖有效的幫助學生梳理和復現(xiàn)知識,同時也是一種學習策略的培養(yǎng)。師生共同回憶故事,進行板書的同時,試著復述故事,同時也是本課的summary。10
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