【正文】 追求完美”。故答案為：（1）B（2）①突出操作難度大；②強調(diào)張恒珍的貢獻(xiàn)大；③強調(diào)張恒珍下的功夫大，從而凸顯她的優(yōu)秀品質(zhì)；④增添文本的真實性與說服力。（3）①樹立目標(biāo)，刻苦努力。工作之初她暗下決心做最優(yōu)秀的石化工人，面對110米的乙烯塔和數(shù)小時的連續(xù)操作也毫不畏懼。②認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美。她把每個指標(biāo)都當(dāng)作工藝品去雕琢，保持零差錯的操作紀(jì)錄。③知難而上，勇挑重任。面對首套國產(chǎn)化大乙烯裝置，她主動請纓，有責(zé)任感。④善于總結(jié)，重視合作。她將多年操作經(jīng)驗總結(jié)成書供工友學(xué)習(xí)，并和團(tuán)隊一起進(jìn)行一系列技術(shù)改造。⑤理論與實踐相結(jié)合。注重理論學(xué)習(xí)，多年堅守一線，讓她擁有一流的技術(shù)與大量操作經(jīng)驗?！军c評】探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)。探究傳主的品質(zhì)有時給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語句進(jìn)行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時首先明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點進(jìn)行，做到中心突出、簡單明了。提出的觀點要和傳主的品質(zhì)相關(guān)。3．（1）A,D（2）①孫瀛洲以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出，進(jìn)行研究歸納，是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人。②將這些鑒證寫成《明嘉靖解析： （1）A,D（2）①孫瀛洲以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出，進(jìn)行研究歸納，是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人。②將這些鑒證寫成《明嘉靖青花加彩魚藻罐》《試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款》《元明清瓷器的鑒定》等瓷器研究鑒定論文，提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實踐。③提出明清瓷器鑒定的四個要點，指出把造型、紋飾、款識、釉質(zhì)與胎質(zhì)等鑒定方法同時并用進(jìn)行鑒定的方法。（3）①藏文物不為利動,花40根金條收購絕世珍品成化斗彩三秋杯卻不愿高價售出。②藏文物不為物質(zhì)享受，家里私藏豐盛到不可想象，但日子卻非常簡樸。③愛文物異于常人，向不讓家里人看自己的收藏，自己把玩，樂在其中。④對文物的熟悉、鑒別異于常人，閉上眼也能鑒別瓷器。（4）①撰寫專業(yè)論文，熱心培養(yǎng)青年一代，毫無保留地把自己幾十年在文物認(rèn)識上的經(jīng)驗貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。②為抗美援朝，孫瀛洲義賣一批珍貴文物，所得款項全部捐獻(xiàn)國家；1956年以后，出于愛國熱忱，毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院。 【解析】【分析】（1）B項，“采用類型學(xué)方法，總能先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窖瓷器以及元代至明清兩代的瓷器”錯誤，依據(jù)第三段“早在20世紀(jì)30年代，孫瀛洲先生就對歷代瓷器了如指掌，先于他人準(zhǔn)確鑒別宋代五大名窯瓷器以及元代至明代的永樂、宣德、咸化、弘治瓷器”可知，不包括“清代”。而且第五段“孫瀛洲先生是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人，他使明清瓷器的鑒定從朦朧走向清晰”可知，采用類型學(xué)方法鑒別的是明清瓷器。C項，“為明清瓷器的鑒定提供了科學(xué)的理論依據(jù)”錯誤，依據(jù)第五段“并將這些‘鑒證’提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實踐”可知，不是提供了“科學(xué)的理論依據(jù)”，而是將歸納的方法提高到理論化的高度；E項，“過世后將畢生收藏的文物都捐獻(xiàn)給了國家”錯誤，依據(jù)第八段“出于愛國熱忱，孫瀛洲毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院”可知，他捐獻(xiàn)文物不是在“過世后”。AD分析正確，故選AD。 （2）解答該題，可以從原文中提煉出第三段“先后發(fā)表了《明嘉靖青花加彩魚藻罐》、《試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款》、《元明清瓷器的鑒定》等有關(guān)瓷器研究鑒定的論文9篇，文章中歸納的鑒定經(jīng)驗，對古陶瓷鑒定具有重要的指導(dǎo)意義”、第四段“孫瀛洲先生以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出來，進(jìn)行研究歸納，并將這些“鑒證”提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實踐，為明清瓷器的科學(xué)鑒定奠定了基礎(chǔ)。孫瀛洲先生是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人”等信息，再加上相關(guān)鏈接中的“明清瓷器鑒定有四個要點”等內(nèi)容作答，要點全即可。 （3）結(jié)合文章第六段“為了收購絕世珍品成化斗彩三秋杯，孫瀛洲當(dāng)年一擲就是40根金條．舊北平古玩商會會長要高價收買，孫瀛洲不為所動，堅決拒絕”、第七段“視古玩如命的父親是向來不會讓家里人看他的珍寶的，常常自己關(guān)門把玩甚至忘了吃飯。私藏豐盛到不可想象，但家里的日子卻非常簡樸”、第三段“孫瀛洲先生就對歷代瓷器了如指掌”和“他閉上眼，轉(zhuǎn)過身來，用手摸，一一準(zhǔn)確地說出了各自的名稱”等內(nèi)容作答。 （4）解答該題，可以結(jié)合第五段“孫瀛洲先生還是一位真誠待人、誨人不倦的教育家。身為古陶瓷界德高望重的大專家卻從不擺架子，熱心培養(yǎng)青年一代，毫無保留地將自己的知識、經(jīng)驗傳授給同行”、第七段“視古玩如命的父親是向來不會讓家里人看他的珍寶的，常常自己關(guān)門把玩甚至忘了吃飯。私藏豐盛到不可想象，但家里的日子卻非常簡樸”、第八段“1950年，為抗美援朝，孫瀛洲拿出一批珍貴文物義賣，所得款項全部捐獻(xiàn)國家；1956年以后，出于愛國熱忱，孫瀛洲毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院，陶瓷占2000多件，其中25件珍貴瓷器被定為國家一級文物”等信息總結(jié)概括，表達(dá)對孫瀛洲“從‘小我’到‘大公’的升華”所體現(xiàn)出的價值觀和愛國情懷的贊美。 故答案為：⑴ A D； ⑵ ①孫瀛洲以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出，進(jìn)行研究歸納，是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人。②將這些鑒證寫成《明嘉靖青花加彩魚藻罐》《試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款》《元明清瓷器的鑒定》等瓷器研究鑒定論文，提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實踐。③提出明清瓷器鑒定的四個要點，指出把造型、紋飾、款識、釉質(zhì)與胎質(zhì)等鑒定方法同時并用進(jìn)行鑒定的方法。 ⑶ ①藏文物不為利動,花40根金條收購絕世珍品成化斗彩三秋杯卻不愿高價售出。②藏文物不為物質(zhì)享受，家里私藏豐盛到不可想象，但日子卻非常簡樸。③愛文物異于常人，向不讓家里人看自己的收藏，自己把玩，樂在其中。④對文物的熟悉、鑒別異于常人，閉上眼也能鑒別瓷器。 ⑷①撰寫專業(yè)論文，熱心培養(yǎng)青年一代，毫無保留地把自己幾十年在文物認(rèn)識上的經(jīng)驗貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。②為抗美援朝，孫瀛洲義賣一批珍貴文物，所得款項全部捐獻(xiàn)國家；1956年以后，出于愛國熱忱，毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院?！军c評】⑴此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對讀選項和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 ⑵此類題目一般考查考生分析、概括信息的能力?？忌梢越Y(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)。 ⑶此題考查考生篩選、概括信息的能力?？忌谕ㄗx文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)?？忌⒁夂Y選信息的順序，每段都注意到，不要漏掉任何一點。 ⑷此題考核篩選文中的信息能力，答題時考生要通讀文本，到原文找到答案所在位置，合并相同的意思，組織答案。4．（1）B（2）C（3）①要有一絲不茍、虛心請教的態(tài)度。②要有膽大心細(xì)的心理素質(zhì)。③要有長期琢磨、堅持勤學(xué)苦練的意志。④要有精益求精、追求卓越的品質(zhì)。⑤要有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲的勇氣。 【解解析： （1）B（2）C（3）①要有一絲不茍、虛心請教的態(tài)度。②要有膽大心細(xì)的心理素質(zhì)。③要有長期琢磨、堅持勤學(xué)苦練的意志。④要有精益求精、追求卓越的品質(zhì)。⑤要有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲的勇氣。 【解析】【分析】（1）B項，“機器不能做這項工作”表述絕對，原文第一段是“再精密的機器依然無法完全替代人工”。故選B。 （2）A項，徐立平回憶剛參加工作時感受到試驗場面帶有危險性，“從那時起，他就暗下決心，要規(guī)避危險，唯有膽大心細(xì)，練好手中這把刀”，他并不是因為受到震撼才下決心將藥面整形工作做好。B項，“只能堅持幾分鐘”不合文意，原文是“每人每次在里面最多只能干上十幾分鐘”，而徐立平“每次進(jìn)去總要多堅持幾分鐘”；D項，“將推進(jìn)劑全部挖出”錯誤，原文是“突擊隊挖出300多公斤推進(jìn)劑”，只交代了數(shù)量，不一定是全部。故選C。 （3）徐立平同志是黨的好干部，是典型的大國工匠，做事不存私心，光明磊落，淡定有為，勤儉自覺，做任何事情都是一絲不茍，虛心謹(jǐn)慎，有強健的心理素質(zhì)和膽大的人生態(tài)度，做事心存公理，君子坦蕩蕩，勤奮認(rèn)真有著一種精益求精強健可依的精神品質(zhì)。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶①要有一絲不茍、虛心請教的態(tài)度。②要有膽大心細(xì)的心理素質(zhì)。③要有長期琢磨、堅持勤學(xué)苦練的意志。④要有精益求精、追求卓越的品質(zhì)。⑤要有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲的勇氣?！军c評】⑴考查把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。這類題一般是對文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，此題都是涉及文章細(xì)節(jié)的題目，需要逐項結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行排查。 ⑵此題考查把握文章主要內(nèi)容，篩選整合信息的能力。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準(zhǔn)確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項分析選項所涉及到的文本內(nèi)容和藝術(shù)手法，注意選項在表述時用到的關(guān)鍵詞語。 ⑶本題考查把握文章主旨及作者的觀點態(tài)度、探究文本中的某些問題、表達(dá)自己的見解的能力。這類題答題時有兩個方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實，如沒有明確的要求不做向外擴(kuò)展式答題。向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點都不深入。此題注意根據(jù)文中的事件先篩選信息然后結(jié)合社會實踐進(jìn)行概括即可。5．（1）B（2）B（3）①黃大年始終深深愛著自己的祖國：他認(rèn)為自己是祖國培養(yǎng)出來的，歸宿在中國，愿意為祖國的需要全力以赴。②父母的諄諄教誨：父親臨終前給他打電話說“你是有祖國的人”，母親也這么說解析： （1）B（2）B（3）①黃大年始終深深愛著自己的祖國：他認(rèn)為自己是祖國培養(yǎng)出來的，歸宿在中國，愿意為祖國的需要全力以赴。②父母的諄諄教誨：父親臨終前給他打電話說“你是有祖國的人”，母親也這么說。③祖國的需要、母校的召喚：國家在地球探測方面存在諸多空白，需要黃大年這樣的人才；劉財院長的邀請也是促成黃大年回國的原因。 【解析】【分析】⑴B項，“放棄了在國外的名譽、地位、資產(chǎn)，偕同家人回國”于文無據(jù)，文章第一段只是說“2009年12月24日，黃大年教授走下飛機，邁出了回歸祖國的第一步。他辭去了在英國公司的重要職務(wù)，回到母?！鋈渭执髮W(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的全職教授，開始為我國的航空地球物理事業(yè)耕耘、播種”。故本題選B項。 ⑵A項，“淡泊名利、無欲則剛”概括不當(dāng)；黃大年回國參與國家科研項目應(yīng)是表現(xiàn)出他的愛國情懷。C項，“話語中流露出父親對黃大年不能盡孝的嗔怪語氣”曲解文意，黃大年父親所說的“你要記住，你可以不孝，但不可不忠，你是有祖國的人”應(yīng)是讓兒子牢記祖國，要忠于祖國。D項，“在得到劉財院長‘千人計劃’的正式邀請后”中“正式邀請”一說偷換概念，文章第九段說的是“當(dāng)吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長劉財把國家‘千人計劃’有關(guān)材料試探性地發(fā)送給黃大年時”，文中說的是“試探性”地發(fā)給黃大年“千人計劃”材料。故本題選B項。⑶考查對文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。答題時注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后對文中重要內(nèi)容要認(rèn)真分析、篩選、整合。文章第7節(jié)“2004年3月20日晚，他正在大西洋深水處與美國某公司開展技術(shù)攻關(guān)研究，卻接到輾轉(zhuǎn)而來的父親離世前最后一通電話：‘兒子，估計我們見不到最后一面了，我能理解你的處境。你要記住，你可以不孝，但不可不忠，你是有祖國的人！’兩年后，母親離世前給他留下的依然是這句話?！钡?節(jié)，“在海漂的18年里，黃大年的心和祖國一直連在一起，他關(guān)注祖國科技事業(yè)的發(fā)展，惦念著母校，無論是參加學(xué)術(shù)會議還是講學(xué)，他招之即來。‘只要祖國需要，我必全力以赴！’”第9節(jié)說“2009年4月，當(dāng)吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長劉財把國家‘千人計劃’有關(guān)材料試探性地發(fā)送給黃大年時，讓他沒想到的是，黃大年第一時間就把電話打了回來，并明確表示要認(rèn)真考慮回國?！毕嚓P(guān)鏈接：“我是國家培養(yǎng)出來的，從來沒覺得我和祖國分開過，我的歸宿在中國。”綜上，黃大年回國的原因可以從以下角度回答：愛國、父母的教誨、祖國的需要、母校的召喚等。故答案為：⑴B；⑵B；⑶①黃大年始終深深愛著自己的祖國：他認(rèn)為自己是祖國培養(yǎng)出來的，歸宿在中國，愿意為祖國的需要全力以赴。②父母的諄諄教誨：父親臨終前給他打電話說“你是有祖國的人”，母親也這么說。③祖國的需要、母校的召喚：國家在地球探測方面存在諸多空白，需要黃大年這樣的人才；劉財院長的邀請也是促成黃大年回國的原因?！军c評】⑴題考查對原文的理解和分析能力，屬于高考常見題型，設(shè)題思路與2018年高考設(shè)題思路一致，客觀題均是單選題，難度適中。答題時注意此題會出現(xiàn)曲解原文、以偏概全、張冠李戴、無中生有等。學(xué)生善于對文章內(nèi)容進(jìn)行整合、比較、分析、推斷并仔細(xì)對照讀選項和原文。題中B項，屬于無中生有。⑵題考查學(xué)生歸納和篩選信息的能力，難度適中。答題時注意，本題首先要速讀題干，明確對象及要求，然后瀏覽選項，之后在原文中找到選項所在的位置，仔細(xì)對照讀選項和原文，出題者喜歡以曲解原文、以偏概全、張冠李戴、胡亂猜測等思路出題，還有句中改換限制性的副詞及關(guān)聯(lián)詞也值得關(guān)注。⑶題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點及分析理解的能力，屬于高考常見題型，難度適中。做題時注意，首先審清題目要求，“黃大年在英國已經(jīng)是功成名就的人士，那么他為什么還要回國呢？結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻！?；其次人物傳記在講述傳主生平經(jīng)歷、事跡貢獻(xiàn)及其貢獻(xiàn)成就等內(nèi)容時，典型事件、傳主自己的話、別人的評價都是反映他一生的主要功過，也恰恰是出題者考查的重點所在，根據(jù)題意進(jìn)行準(zhǔn)確理解和信息篩選。6．（1）C（2）①主持錢塘江大橋的建造和修復(fù)，樹立了中國鐵路橋梁史上的一座里程碑。②通過錢塘江大橋的建造，為國家培養(yǎng)了一批橋梁工程人才。③參與修建武漢長江大橋。④一生學(xué)橋、造橋、寫橋，在中外報刊發(fā)解析： （1）C（2）①主持錢塘江大橋的建造和修復(fù)，樹立了中國鐵路橋梁史上的一座里程碑。②通過錢塘江大橋的建