【正文】 無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)，在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物的帶領(lǐng)下，就會(huì)輕而易舉的實(shí)現(xiàn)”，這句話(huà)夸大了榜樣的力量，認(rèn)為有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)就能夠“輕而易舉地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，反駁者從目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要多種因素以及平庸的團(tuán)隊(duì)即使在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下也不一定能達(dá)成目標(biāo)兩個(gè)方面進(jìn)行反駁?？忌７逻@種方式來(lái)分析“現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)誘惑太多，只有通過(guò)各種文藝節(jié)目才能有效提升人的精神境界”，這段話(huà)夸大了文藝節(jié)目的功效，“只有……才能”說(shuō)的太絕對(duì)，考生可以仿照“一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果，并不是有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物，目標(biāo)就會(huì)輕而易舉的實(shí)現(xiàn)”這句進(jìn)行改寫(xiě)，然后再仿照“你認(rèn)為有了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)就一定能帶領(lǐng)一個(gè)平庸的團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)嗎”這句進(jìn)行改寫(xiě)。 故答案為：提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通過(guò)文藝節(jié)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。|你認(rèn)為大量低俗的文藝節(jié)目能夠提升人的精神境界嗎？【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)推斷題的突破口往往在于那些過(guò)于絕對(duì)的句子?？吹健耙欢ā薄敖^對(duì)”“都”“全”等詞語(yǔ)時(shí)，一定要仔細(xì)推敲，看看是否符合邏輯。問(wèn)題語(yǔ)段中的“只有……才”就過(guò)于絕對(duì)了，仿照示例中方式進(jìn)行反駁。16． 擁有健康的人民，不一定會(huì)擁有強(qiáng)大的綜合國(guó)力；靠經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不一定會(huì)確保健康水平的提高 【解析】【分析】本題從所給文段看，①句是對(duì)文段中“擁有健康，必然會(huì)擁有幸?！钡姆穸ǎ簿褪钦f(shuō)否定的是表述不符合客觀實(shí)際且絕對(duì)化的句子，依照這個(gè)形式，可找出文段中存在同樣問(wèn)題的另外兩個(gè)句子：“擁有健康的人民，必然會(huì)擁有強(qiáng)大的綜合國(guó)力”“靠經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必然會(huì)確保健康水平的提高”。最后按①句的形式表述出來(lái)就可以了。 故答案為：擁有健康的人民，不一定會(huì)擁有強(qiáng)大的綜合國(guó)力；靠經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不一定會(huì)確保健康水平的提高。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力．解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵，本題題目是“下面文段有三處推斷出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，文段中“擁有健康的人民，必然會(huì)擁有強(qiáng)人的綜合國(guó)力”，“靠經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必然會(huì)確保健康水平的提高”，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果．仿照例句的方式“不是售票終端搬到農(nóng)民身邊農(nóng)民才全部外出打工”把理由表述出來(lái)即可，第一句“擁有健康的人民，必然會(huì)擁有強(qiáng)人的綜合國(guó)力”，這個(gè)可以理解為擁有健康的人民，不一定會(huì)擁有強(qiáng)大的綜合國(guó)力；第二句“靠經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必然會(huì)確保健康水平的提高”，可以理解為靠經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不一定會(huì)確保健康水平的提高。17． 一技不一定不能養(yǎng)家；愛(ài)崗敬業(yè)并不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元” 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫(xiě)，解答此題時(shí)，注意通讀語(yǔ)段，理清語(yǔ)段的層次關(guān)系?！耙患肌庇汕拔暮蜕畛＠砜梢酝浦悄軌颉梆B(yǎng)家”的，“不能養(yǎng)家”的推理違背前文內(nèi)容和生活常理?！爸灰銗?ài)崗敬業(yè)”，你就有可能在這一行業(yè)做出成績(jī)，但不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元”。 故答案為：一技不一定不能養(yǎng)家；愛(ài)崗敬業(yè)并不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元”【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。18． 閱讀經(jīng)典，孩子不一定能成為視野開(kāi)闊的人；閱讀經(jīng)典，不一定能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣 【解析】【分析】此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“閱讀經(jīng)典，就能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，使孩子成為視野開(kāi)闊的人，更能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。 故答案為：閱讀經(jīng)典，孩子不一定能成為視野開(kāi)闊的人；閱讀經(jīng)典，不一定能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣【點(diǎn)評(píng)】該題考查推斷語(yǔ)句的能力，也可視為辨析病句的變型。推斷錯(cuò)誤主要是針對(duì)表述絕對(duì)的句子，表述絕對(duì)一般屬于因果關(guān)系絕對(duì)、條件關(guān)系絕對(duì)。完成這類(lèi)題目，要分析原因、條件，關(guān)注表示范圍或程度的詞。19． ②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)；③人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高 【解析】【分析】此題注意“面部識(shí)別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性”“人面識(shí)別的準(zhǔn)確率越高，人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高”因果倒置，應(yīng)為“人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)”“人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高”。 故答案為：②人臉具有的唯一性和不易被復(fù)制性，使面部識(shí)別技術(shù)具有了生物基礎(chǔ)；③人面數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識(shí)別準(zhǔn)確率就越高【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的邏輯思維能力。這類(lèi)題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累邏輯知識(shí)，正確使用邏輯知識(shí)，并注意語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用中不符合邏輯思維的現(xiàn)象，做題時(shí)應(yīng)結(jié)合語(yǔ)段前后內(nèi)容，仔細(xì)辨別，從而寫(xiě)出符合邏輯思維的語(yǔ)句。20． ①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。②上個(gè)好的大學(xué)不一定能找到好的工作。③掙到很多錢(qián)，生活不一定就過(guò)得幸?？鞓?lè)。 【解析】【分析】考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力，具體考查的是邏輯推斷能力。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，然后要認(rèn)真研讀所給的文段，細(xì)心找出處存在邏輯推斷有誤的地方。 本題的題目是“下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并說(shuō)明其問(wèn)題”，文段中“只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)”“上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作”“在工作中掙到很多錢(qián)，你的生活就會(huì)過(guò)得幸?？鞓?lè)”的推斷存在問(wèn)題，由推斷的條件，并不能夠得到推斷的結(jié)果，然后把理由表述出來(lái)即可。第一句“只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)”可以理解為努力學(xué)習(xí)才有希望考個(gè)好大學(xué)，但努力學(xué)習(xí)不一定就一定能考上好大學(xué)，考上好大學(xué)是由很多因素決定的；第二句“上個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作”這個(gè)可以理解為上個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后可能找到好工作，但找到好工作，并不由上個(gè)好的大學(xué)決定，找到好工作要看各個(gè)方面的能力，更有可能沒(méi)有上好大學(xué)也能找到好工作；第三句“在工作中掙到很多錢(qián)，你的生活就會(huì)過(guò)得幸福快樂(lè)”可以理解為幸?？鞓?lè)并不是由金錢(qián)決定的，在工作中掙到很多錢(qián)，但是家庭、身體狀況等不如意，生活也不會(huì)過(guò)得幸?？鞓?lè)．故答案為：①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。②上個(gè)好的大學(xué)不一定能找到好的工作。③掙到很多錢(qián)，生活不一定就過(guò)得幸福快樂(lè)?！军c(diǎn)評(píng)】推斷類(lèi)試題的解題方法： ①要通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)段大意。通過(guò)閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對(duì)文段的語(yǔ)境有充分的了解。通過(guò)通讀文段，由語(yǔ)感初步感知出有邏輯推斷錯(cuò)誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。 ②再讀語(yǔ)段，對(duì)由語(yǔ)感找到的有推斷錯(cuò)誤的地方運(yùn)用語(yǔ)法邏輯知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。在分析的時(shí)候，要特別注意句子中的那些特別絕對(duì)，武斷的推斷。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過(guò)于絕對(duì)等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯(cuò)誤的地方。分析過(guò)后進(jìn)行確認(rèn)。 ③仿照給出的例子，擬寫(xiě)答案，分析推斷出現(xiàn)錯(cuò)誤的具體原因。擬寫(xiě)句子時(shí)一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫(xiě)后要注意所寫(xiě)句子是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，是否有邏輯錯(cuò)誤，是否簡(jiǎn)明連貫得體。最后寫(xiě)到答題紙上。