【正文】 。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。12．C 【解析】【分析】C項，“他們去哪”后面應當是問號，因為前后兩個分句是連續(xù)發(fā)問。故選C項。 故答案為：C【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面解析： C 【解析】【分析】C項，“他們去哪”后面應當是問號，因為前后兩個分句是連續(xù)發(fā)問。故選C項。 故答案為：C【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。13．C 【解析】【分析】A項，“俗話說”后面不必要停頓，后面的冒號應去掉，“嘛”不是熟話的內容，是“耿大媽”的語氣詞，所以單后引號應放在“怪”后面。 B項，“這座立交橋……怎么建”“那里……怎解析： C 【解析】【分析】A項，“俗話說”后面不必要停頓，后面的冒號應去掉，“嘛”不是熟話的內容，是“耿大媽”的語氣詞，所以單后引號應放在“怪”后面。 B項，“這座立交橋……怎么建”“那里……怎么辦”都作關心的賓語，因此“怎么建”后面用逗號，“怎么辦”后面用句號。 D項，引號屬于部分引用，句末句號應放在后引號外。故選C。 故答案為：C【點評】此題考查學生把握標點符號的能力。本考點要求學生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的運用；能給現代文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。14．C 【解析】【分析】A項“細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴、以及漆亮的長簡馬靴”是并列內容，頓號和“以及”不能并用，去掉頓號。 B項，省略號后不該用感嘆號。按規(guī)定“省略號后所有停頓符號可以一解析： C 【解析】【分析】A項“細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴、以及漆亮的長簡馬靴”是并列內容，頓號和“以及”不能并用，去掉頓號。 B項，省略號后不該用感嘆號。按規(guī)定“省略號后所有停頓符號可以一律不用”。 C項，冒號表提示，前后是解釋與被解釋關系。使用正確，其它各處標點也無錯。 D項“獨攜天上小團月，來試人間第二泉，”是句中引用，“第二泉”后面的逗號應移到后引號外面。故選C。 故答案為：C【點評】此題考查學生把握標點符號的能力。本考點要求學生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的運用；能給現代文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。15．D 【解析】【分析】A項“十分之二、三”表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B項“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。C項，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相連，是進一解析： D 【解析】【分析】A項“十分之二、三”表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B項“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。C項，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相連，是進一步說明歷代作家寫文章的準則，故“力求”前的句號應改為逗號。括號內容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應緊接在后引號后面。【點評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。16．A 【解析】【分析】A項，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調整房價、實現教育公平有待努力”是分句間的并列關系，所以第一個頓號應改為逗號。解析： A 【解析】【分析】A項，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調整房價、實現教育公平有待努力”是分句間的并列關系，所以第一個頓號應改為逗號。17．B 【解析】【分析】語文新課程標準明確指出：要能夠正確使用常用的標點符號。那么我們需要掌握哪些常用的標點符號呢?常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號解析： B 【解析】【分析】語文新課程標準明確指出：要能夠正確使用常用的標點符號。那么我們需要掌握哪些常用的標點符號呢?常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。A選項句子末尾的句號放在雙引號的里面。C選項“鄰居二、三十年了”概數之間不能用頓號。D選項把“我不知道這條路誰能走通？”句末的問號改為逗號。18．B 【解析】【分析】B項，“代表在簽字時的態(tài)度以美國最安閑、中國最嚴肅、英國最歡愉、蘇聯最威武?！保渲械膸讉€頓號使用錯誤，頓號連接并列詞語，句子之間的并列應該用逗號。故本題選B。故答案為解析： B 【解析】【分析】B項，“代表在簽字時的態(tài)度以美國最安閑、中國最嚴肅、英國最歡愉、蘇聯最威武?！?，句中的幾個頓號使用錯誤，頓號連接并列詞語，句子之間的并列應該用逗號。故本題選B。故答案為：B【點評】此題考查標點符號的運用能力。標點符號的考查，有兩個特點：單項考查多集中在問號、括號、引號、書名號、頓號等易錯、易混之處；綜合考查多集中在引號與冒號、逗號、句號的混合運用，括號與書名號、引號、句號的混合使用，頓號與逗號、分號、句號的搭配編排等。學生要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，并能正確使用。19．D 【解析】【分析】A項，“自謂‘筆鋒常帶感情’，”引號里的逗號應該發(fā)到引號外，使用不正確； B項，冒號應該管到一句話的結尾，這里應該去掉，使用不正確； C項，“心靈”后面用逗號，因其與解析： D 【解析】【分析】A項，“自謂‘筆鋒常帶感情’，”引號里的逗號應該發(fā)到引號外，使用不正確； B項，冒號應該管到一句話的結尾，這里應該去掉，使用不正確； C項，“心靈”后面用逗號，因其與后面是一個句子。使用不正確。故選D。 故答案為：D【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。20．C 【解析】【分析】此題考查正確使用標點符號的能力。ABD三項中的標點符號使用正確；C項，兩個引號內的句號刪去。故答案為：C?！军c評】標點符號中的引號在使用時，要注意完全引用時句末句解析： C 【解析】【分析】此題考查正確使用標點符號的能力。ABD三項中的標點符號使用正確；C項，兩個引號內的句號刪去。故答案為：C。【點評】標點符號中的引號在使用時，要注意完全引用時句末句號放在引號內，部分引用放在外面。