樹和喜鵲教學(xué)反思-資料下載頁
2025-04-04 06:08本頁面
【正文】 有些生字的識記和學(xué)習(xí)則是通過圖片和聯(lián)系古文字來幫助學(xué)生理解和認(rèn)識，這樣的效果也比較明顯?！ 《?、初步讓學(xué)生感知聯(lián)系上下文理解詞語的意思 本課一個新的以前沒有接觸過的知識點是聯(lián)系上下文理解孤單的意思。孤單的意思是和課文的第一自然段內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的，因為只有一棵樹，一個鳥窩，一只喜鵲，才會顯得孤單。所以我從只有入手，先讓學(xué)生找出第一自然段中的事物，再找出他們的共同點——數(shù)量少，哪一個詞直接說明他們數(shù)量少？那就是“只有”，讓學(xué)生也嘗試用只有練習(xí)說話，讓他們感知只有強(qiáng)調(diào)數(shù)量非常少，進(jìn)而引導(dǎo)因為只有一個所以讓喜鵲和樹都覺得很孤單。這樣將兩個第 2 頁 共 2 頁
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