20xx蘇教六年級數(shù)學(xué)下冊教案模板-資料下載頁
2025-04-03 21:04本頁面
【正文】 成第5頁“做一做”中的題目及練習(xí)二的習(xí)題。 教學(xué)目的：使學(xué)生理解成數(shù)的意義，知道它在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn)行一些簡單計算。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 教師。前面我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用，像 計算發(fā)芽率，出勤率，成活率，還有計算儲蓄的利息等。今天我們來學(xué)習(xí)“成數(shù)”，板書課題。成數(shù) 成數(shù)常常用來說明農(nóng)業(yè)的收成，比如說今年的小麥比去上增產(chǎn)二成，蘋果比去上減產(chǎn)一成，這“二成”和“一成”是用來說明收 成情況的。 說明并板書?！耙怀伞本褪鞘种?，改寫成百分?jǐn)?shù)就是10%?！岸伞本褪鞘种?，改寫成百分?jǐn)?shù)就是20%。 小麥比去年增產(chǎn)二成，也就是小麥比去年增產(chǎn)十分之二，即百分之二十。下面讓學(xué)生回答： “蘋果比去年減產(chǎn)一成，表示什么意思?”(表示蘋果比去年減產(chǎn)十分之一，即百分之十。) “油菜去年比前年增產(chǎn)三成，表示什么意思?”(表示油菜去年比前年增產(chǎn)十分之三，即百分之三十。) 二、新課 。 出示例1，讓學(xué)生讀題。提問： “去年比前年多收了二成五，表示什么意思?”(多收了二成五，表示多收了25%。) “怎樣計算?根據(jù)什么?”學(xué)生口述。 教師板書算式：25%(1十25%) 。 教師：你們在商店有沒有看到過某某商品打幾折出售?比如“運動服打八折出售”，這是什么意思呢?就是按原價的80%出售。提問： “襯衫打六折出售是什么意思?”(襯衫按原價的60%出售。)?“書包打七五折出售是什么意思?”(書包按原價的75%出售。) 出示例2，讓學(xué)生讀題，然后每個學(xué)生自己列式計算。 讓學(xué)生說算式并說明根據(jù)。 教師板書算式：430—43090%或者430(1—90%) 三、課堂練習(xí) “做一做”中的題目。 先讓學(xué)生自己做，做完后讓學(xué)生說一說： “是怎樣做的?根據(jù)是什么?”“還有別的做法嗎?” 教師：根據(jù)題意可以看出，一個水壺的85%，所以這道題可以用方程 解，也可以直接用除法做。 用方程解，設(shè)：這個水壺的原價是2元。 85%= =30 直接用除法做，247。85%=30(元)。 、5題。 指定學(xué)生每人口答一小題，其它學(xué)生核對。 。 讓學(xué)生獨立做，做完后一起訂正。訂正時可以提問：“減產(chǎn)三成是什么意思?” “去年收的蘿卜是前年的百分之幾?”(1—30%=70%。) “怎樣列式解答?”學(xué)生口述。 教師板書算式：15(1—30%)或者15—1530%。 ，可以做練習(xí)二的第7題。 讓學(xué)生獨立做，訂正時可以讓學(xué)生說一說是怎樣想的。 教師：因為張大伯的120千克青菜是分兩部分賣出的，其中 ，剩下的 是打八折賣出的。所以可以先求120千克的 賣了多少錢，再求剩下的 賣了多少錢，最后再把兩次賣的錢加起來，就是這些青菜一共賣了多少錢。 算式是：120 120(1一 )80% 四、作業(yè) 練習(xí)二的第3題和第6題。 第 13 頁 共 13 頁
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