【正文】 角函數(shù)”第29章“投影與視圖”六、三維目標(biāo)的突出態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。知識與技能：理解數(shù)據(jù)的整理及分析等有關(guān)概念。掌握頻數(shù)分布直方圖、頻率分布直方圖的繪制。理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系及正多邊形概念。掌握圓的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計算。掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)。過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。七、課時安排第1周至第2周，完成第27章“相似”。第3周至第4周，完成第28章“銳角三角函數(shù)”第29章“投影與視圖”第5周至第12周，第一輪總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)，分層提高階段，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。第13周至第17周，第二輪總復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展。第18周，考前方法與心理的培訓(xùn)，使學(xué)生能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績。八、單元測試、期中期末考試安排本冊共有4個單元，計劃單元測試4次，期中考試一次，模擬考試6次。九、培優(yōu)扶中幫困措施認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計劃；認(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)能力上下工夫；注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)學(xué)校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；積極與其他教師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平；經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議；以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變；注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)；認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，有要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個教學(xué)知識進(jìn)行全面，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定教學(xué)計劃時，一定要注意時間的安排，同時要把握好家學(xué)進(jìn)度。十、學(xué)科目標(biāo)爭取在會考中進(jìn)入全縣前10名十一、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：第二十七章 相似三角形第二周：第三周：第四周：第五周：第六周：第七周：第八周：第九周：第十周：第十一周：第十二周：第十三周：第十四周：第十五周：第十六周：第十七周：位似小復(fù)習(xí)單元測試及講評 銳角三角函數(shù) 解直角三角形 課題學(xué)習(xí)測量小復(fù)習(xí)單元測試及講評 第二十九章視圖與投影（11） 展開圖 展開圖 課題學(xué)習(xí)圖紙與實(shí)物模型小復(fù)習(xí)單元測試及講評 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)一綜合復(fù)習(xí)二 綜合復(fù)習(xí)三 模擬考試 模擬考試第五篇：新人教八年級下冊數(shù)學(xué)期末考試知識點(diǎn)歸納新人教八年級下冊數(shù)學(xué)期末考試知識點(diǎn)歸納二次根式知識回顧：式子(ge。0)叫做二次根式。：必須同時滿足下列條件：⑴被開方數(shù)中不含開方開的盡的因數(shù)或因式。⑵被開方數(shù)中不含分母。⑶分母中不含根式。：二次根式化成最簡二次根式后，若被開方數(shù)相同，則這幾個二次根式就是同類二次根式。：(1)()2=(ge。0)。(2)：(1)因式的外移和內(nèi)移：如果被開方數(shù)中有的因式能夠開得盡方，那么，就可以用它的算術(shù)根代替而移到根號外面。如果被開方數(shù)是代數(shù)和的形式，那么先解因式，?變形為積的形式，再移因式到根號外面，反之也可以將根號外面的正因式平方后移到根號里面.(2)二次根式的加減法：先把二次根式化成最簡二次根式再合并同類二次根式.(3)二次根式的乘除法：二次根式相乘(除)，將被開方數(shù)相乘(除)，所得的積(商)仍作積(商)的被開方數(shù)并將運(yùn)算結(jié)果化為最簡二次根式.=(age。0，bge。0)。(bge。0，agt。0).(4)有理數(shù)的加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律及結(jié)合律，?乘法對加法的分配律以及多項(xiàng)式的乘法公式，：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a2+b2=c2。：如果三角形三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2。，那么這個三角形是直角三角形。(1)、直角三角形的兩個銳角互余。可表示如下：ang。C=90deg。ang。A+ang。B=90deg。(2)、在直角三角形中，30deg。角所對的直角邊等于斜邊的一半。ang。A=30deg?？杀硎救缦拢築C=AB ang。C=90deg。(3)、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半 ang。ACB=90deg?？杀硎救缦拢篊D=AB=BD=AD D為AB的中點(diǎn)直角三角形的判定有一個角是直角的三角形是直角三角形。如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形。勾股定理的逆定理：如果三角形的三邊長a，b，c有關(guān)系，那么這個三角形是直角三角形。三角形中的中位線連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。(1)三角形共有三條中位線，并且它們又重新構(gòu)成一個新的三角形。(2)要會區(qū)別三角形中線與中位線。三角形中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半。四邊形：(1)四邊形的內(nèi)角和等于360deg。(2)四邊形的外角和等于360deg。.：(1)n邊形的內(nèi)角和等于(n2)180deg。(2)任意多邊形的外角和等于360deg。：(四邊形ABCD是等腰梯形(3)∵ABCD是梯形且AD∥BC∵AC=BDthere4。ABCD四邊形是等腰梯形 ：三角形的中位線平行第三邊，：梯形的中位線平行于兩底，一、正比例函數(shù)與一次函數(shù)的概念：一般地，形如y=kx(k為常數(shù)，且kne。0)。一般地，形如y=kx+b(k,b為常數(shù)，且kne。0)=0時,y=kx+b即為y=kx,所以正比例函數(shù)，、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)：(1)圖象:正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù)，kne。0))的圖象是經(jīng)過原點(diǎn)的一條直線，我們稱它為直線y=kx。(2)性質(zhì):當(dāng)kgt。0時,直線y=kx經(jīng)過第三，一象限，從左向右上升，即隨著x的增大y也增大。當(dāng)k0，bgt。0圖像經(jīng)過一、二、三象限。(2)kgt。0，blt。0圖像經(jīng)過一、三、四象限。(3)kgt。0，b=0圖像經(jīng)過一、三象限。(4)klt。0，bgt。0圖像經(jīng)過一、二、四象限。(5)klt。0，blt。0圖像經(jīng)過二、三、四象限。(6)klt。0，b=0圖像經(jīng)過二、四象限。一次函數(shù)表達(dá)式的確定求一次函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù)，kne。0)時，需要由兩個點(diǎn)來確定。求正比例函數(shù)y=kx(kne。0)時，：解方程組從“數(shù)”的角度看，自變量(x)求出這個函數(shù)值解方程組從“形”的角度看，數(shù)據(jù)的代表：平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、極差、方差一元二次方程知識點(diǎn)總結(jié)一、知識框架二、知識點(diǎn)、概念總結(jié)：方程兩邊都是整式，只含有一個未知數(shù)(一元)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2(二次)的方程，叫做一元二次方程。：(1)含有一個未知數(shù)。(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2。(3)是整式方程。要判斷一個方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進(jìn)行整理。如果能整理為ax2+bx+c=0(ane。0)的形式，則這個方程就為一元二次方程。(4)將方程化為一般形式：ax2+bx+c=0時，應(yīng)滿足(ane。0)：一般地，任何一個關(guān)于x的一元二次方程，經(jīng)過整理，?都能化成如下形式ax2+bx+c=0(ane。0)。一個一元二次方程經(jīng)過整理化成ax2+bx+c=0(ane。0)后，其中ax2是二次項(xiàng)，a是二次項(xiàng)系數(shù)。bx是一次項(xiàng)，b是一次項(xiàng)系數(shù)。c是常數(shù)項(xiàng)。(1)直接開平方法利用平方根的定義直接開平方求一元二次方程的解的方法叫做直接開平方法。直接開平方法適用于解形如的一元二次方程。根據(jù)平方根的定義可知，是b的平方根，當(dāng)時，當(dāng)b”、“=”、“l(fā)t。”)。，在四邊形ABCD中ABCD，若加上ADBC，則四邊形ABCD為平行四邊形?，F(xiàn)在請你添加一個適當(dāng)?shù)臈l件：，使得四邊形AECF為平行四邊形.(圖中不再添加點(diǎn)和線)轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期也將過去了，同學(xué)們也迎來了期末考試，希望上文為大家提供的八年級下冊數(shù)學(xué)期末考試知識點(diǎn)歸納，能幫助到大家。精編八年級數(shù)學(xué)下冊《全等三角形》知識點(diǎn)總結(jié) 2016學(xué)年初二下冊《反證法》知識點(diǎn)歸納：例題解析