中心小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價實施方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中心小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價實施方案 濱湖中心小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價實施方案 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革把新課程評價觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向即“改革課程評價過...

2024-10-29 00:48

黃荊小學(xué)發(fā)展性教師評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：黃荊小學(xué)發(fā)展性教師評價方案 黃荊小學(xué) 發(fā)展性教師評價方案 新一輪課程改革對教師提出了全新的、更高的要求，教師的腳色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，要求建立一套適應(yīng)新課改的教師評價體系顯得尤為重要。教...

2024-11-03 22:13

小學(xué)教師發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)教師發(fā)展性評價方案 都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師發(fā)展性評價方案 為調(diào)動教師的積極性，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造力，提高教師的綜合素質(zhì)，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展，制訂《都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師發(fā)展性評...

2024-11-16 05:59

發(fā)展性的課堂教學(xué)評價-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)展性的課堂教學(xué)評價余林主編發(fā)展性的課堂教學(xué)評價是針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價而提出的一種新的評價思想和理念。它是指隨著課堂教學(xué)評價實踐的深入，人們對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價過分關(guān)注教師教學(xué)的等級評定，忽略對教師個體自身教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高，忽視評價的激勵、改進功能而提出的一種以促進評價對象發(fā)展為根本目的，重過程、重評價對象主體性的教學(xué)評價。從某種意義上說，發(fā)展性的課堂教學(xué)評價關(guān)注的重點不是評價

2025-06-24 03:50

一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評價簡價-資料下載頁

【總結(jié)】一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介（一）概念：以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)校發(fā)展為目的，以學(xué)校發(fā)展過程為對象的評價，重點關(guān)注學(xué)校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題，評價重點是在達標基礎(chǔ)上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展。（二）特點：1、評價視點：靜態(tài)結(jié)果動態(tài)過程2、評價內(nèi)容：基礎(chǔ)規(guī)范特色、內(nèi)涵3、評價方法與主體：被動他評

2025-01-25 21:41

發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法的探討-資料下載頁

【總結(jié)】 發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法的探討 摘要。學(xué)習(xí)評價方法的革命性變革會直接導(dǎo)致課程改革質(zhì)的變化和發(fā)展。發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法是以促進學(xué)生發(fā)展為最高目的的活動，它是一個系統(tǒng)的連續(xù)活動過程。在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價中，應(yīng)...

2025-09-19 22:24

發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法-資料下載頁

【總結(jié)】 發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方法 一、追求評價內(nèi)容的科學(xué)性，促進學(xué)生全面發(fā)展。 《數(shù)學(xué)課程標準》從“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領(lǐng)域?qū)αx務(wù)教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...

2025-09-19 22:17

學(xué)生發(fā)展性評價-資料下載頁

【總結(jié)】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價的探討　廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院　　　　　梁燕玲　　內(nèi)容提要對傳統(tǒng)教育評價功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價的解讀學(xué)生發(fā)展性評價的技術(shù)參考一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴：

2025-01-23 21:39

xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案 xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案（試行） 為更好地推進學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，進一步增強教師在教育教學(xué)活動中的責任感和主動性，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)...

2024-11-15 12:05

發(fā)展性評價發(fā)言稿-資料下載頁

【總結(jié)】建立督導(dǎo)責任區(qū)制度促進教育事業(yè)健康發(fā)展為充分發(fā)揮教育督導(dǎo)功能，促進全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，2008年3月，安吉縣人民政府教育督導(dǎo)室在全縣建立實施了教育督導(dǎo)責任區(qū)制度，并在實踐中不斷采取措施加強管理，予以完善，使督導(dǎo)責任區(qū)制度在規(guī)范辦學(xué)行為方面發(fā)揮了積極作用。一、實施督導(dǎo)責任區(qū)制度的起因近年來，我縣教育投入不斷加大，教育保障水平明顯提高，大規(guī)模的教育布局調(diào)整和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2025-06-16 04:57

小學(xué)生發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)生發(fā)展性評價方案 小學(xué)成長生性評價方案 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革把新課程評價觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向：即“改革課程評價過分強調(diào)甄別與選拔功能，...

2024-10-28 19:28

老師發(fā)展性評價實施方案及細則-資料下載頁

【總結(jié)】***教師發(fā)展性評價實施方案發(fā)展性教師評價是以現(xiàn)代教師發(fā)展觀為指引，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，以教師發(fā)展過程為評價對象的現(xiàn)代評價評價方式，是貫徹以人為本理念，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高的重要渠道。我校為進一步探索教師隊伍發(fā)展和提高的管理模式，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“建立促進教師不斷提高的評價機制。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分

2025-05-13 22:05

象山縣學(xué)校發(fā)展性目標評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】象山縣學(xué)校發(fā)展性目標評價方案一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育方針和現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動區(qū)域教育走均衡發(fā)展道路、學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路,充分調(diào)動學(xué)校依法自主辦學(xué)的積極性，積極構(gòu)建以學(xué)校自我設(shè)計、自我評價為主體，教育行政、教育督導(dǎo)和社會他評為輔助的新的教育評價機制。進一步促進學(xué)校依法辦學(xué)運行機制的形成和教育質(zhì)量的全面提高，加快象山教育的均衡化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐。二、基本原

2025-05-10 18:21

發(fā)展性評價,學(xué)生進步的階梯-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《發(fā)展性評價,學(xué)生進步的階梯》 發(fā)展性評價，學(xué)生進步的階梯 太原市清徐縣清源鎮(zhèn)中小校西關(guān)小學(xué)田曉艷 ——記小學(xué)語文發(fā)展性評價研究過程中的心得 語文是樹——碧玉妝成一樹高 評價是藤——...

2024-11-16 03:00

5浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共8頁 浦南小學(xué)《發(fā)展性教師評價》方案 依據(jù)《教育法》和《教師法》有關(guān)教師的義務(wù)，權(quán)利，培訓(xùn) 等條文的規(guī)定，貫徹《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制 度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程...

2025-08-29 05:05

數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性的評價方案(存儲版)

數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性的評價方案-文庫吧在線文庫

數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性的評價方案(完整版)

數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性的評價方案(更新版)

數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性的評價方案(專業(yè)版)