會計機構(gòu)與會計人員(2)-資料下載頁

【總結(jié)】二、企業(yè)人員第四節(jié)會計機構(gòu)與會計人員內(nèi)容講解一、企業(yè)機構(gòu)●●●●●●●●●●第四節(jié)會計機構(gòu)與會計人員一、會計機構(gòu)(一)會計機構(gòu)設(shè)置要求含義：會計機構(gòu)是企業(yè)、行政事業(yè)單位組織處理會計工作的職能部門。各企業(yè)、行政事業(yè)單位都應(yīng)按

2025-01-06 23:31

人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點-資料下載頁

【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點湖南電大工商管理類工商管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施方案（2003年7月23日）“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論

2025-05-11 23:05

會計機構(gòu)與會計人員(1)-資料下載頁

【總結(jié)】二、企業(yè)人員第四節(jié)會計機構(gòu)與會計人員內(nèi)容講解一、企業(yè)機構(gòu)●●●●●●●●●●第四節(jié)會計機構(gòu)與會計人員一、會計機構(gòu)(一)會計機構(gòu)設(shè)置要求會計機構(gòu)是企業(yè)、行政事業(yè)單位組織處理會計工作的職能部門。各企業(yè)、行政事業(yè)單位都

2025-01-06 23:31

會計機構(gòu)與會計人員(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一章會計法律制度第五節(jié)會計機構(gòu)和會計人員一會計機構(gòu)的設(shè)置?（一）根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)置會計機構(gòu)各單位是否設(shè)置會計機構(gòu)，應(yīng)當根據(jù)會計業(yè)務(wù)的需要來決定，即各單位可以根據(jù)本單位會計業(yè)務(wù)的繁簡情況決定是否設(shè)置會計機構(gòu)。?考慮如下因素：；；。（二）不設(shè)置會計機構(gòu)的應(yīng)設(shè)置會計人員并指定會計主管人員

2025-01-06 23:31

人才培養(yǎng)模式改革-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人才培養(yǎng)模式改革 惠州學(xué)院2012年度教學(xué)研究與教學(xué)改革立項選題指南 本課題指南為選題的大體范圍，申請者可以在本選題指南的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校和個人的實際情況確定申報選題。重點資助項目主要在立...

2024-10-28 22:36

人才培養(yǎng)改革方案-資料下載頁

【總結(jié)】人才培養(yǎng)改革方案一、開展校企合作工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革的意義堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進工學(xué)結(jié)合，是我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵問題，是新形勢下職業(yè)教育改革的重要方向，是加快職業(yè)教育發(fā)展的根本出路。開展工學(xué)交替的實踐活動，是教學(xué)計劃安排的重要實踐環(huán)節(jié)，是實施中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要內(nèi)容之一，是不斷探索中職人才培養(yǎng)模式,把工學(xué)結(jié)合作為中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點

2025-04-30 08:59

會計人員素質(zhì)與會計人員管理的問題研究-資料下載頁

【總結(jié)】1會計人員素質(zhì)的問題研究摘要：無誠信，不會計。近年來，隨著中外會計舞弊案件不斷揭諸于世，人們對會計工作的真實性、有效性產(chǎn)生了疑慮，從而引發(fā)了對會計信息的信任危機。會計信息質(zhì)量問題已成為嚴重制約與阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展的一大瓶頸，加強會計誠信建設(shè)已刻不容緩。本文就會計會計職業(yè)道德和誠信及其缺失，談點個人看法和建議。關(guān)鍵詞：會計

2025-09-04 16:23

教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材管理會計主編吳大軍-資料下載頁

【總結(jié)】2022/2/5管理會計1教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材管理會計主編吳大軍副主編王秉選授課教師江祿炘高級會計師中央廣播電視大學(xué)出版社2022/2/5管理會計2第一章總論基本要求通過本章的學(xué)習(xí)

2025-01-09 05:31

會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計電算化二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限年4、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)類（）財經(jīng)類（）工業(yè)；商業(yè)；服務(wù)業(yè)會計服務(wù)人員收銀員；出納員；會計信息

2025-05-15 00:20

中職會計專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】鹽城機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)：會計（專業(yè)代碼120100）專門化方向：企業(yè)會計、涉外會計、金融會計、非營利組織會計二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、

2025-04-26 12:11

it人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新-資料下載頁

【總結(jié)】IT人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新IT產(chǎn)業(yè)正在成為帶動全球經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，IT人才的需求與培養(yǎng)成為熱點問題。校企結(jié)合，產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)IT人才，開創(chuàng)了新的模式與滿足市場需求的有效途徑。北京聯(lián)合大學(xué)與ATA公司和微軟公司等進行合作，結(jié)合以北京聯(lián)合大學(xué)為組長單位的全國教育科學(xué)十五規(guī)劃國家級課題研究，開展IT類專業(yè)高職高專教育的課程改革，進行了從觀念——模式——課程體系等一系列改革的有益探索和實

2025-06-24 18:35

會計學(xué)專業(yè)專升本人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】會計學(xué)專業(yè)“專升本”人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，具有扎實的會計學(xué)基本理論和基本知識，具有誠信、敬業(yè)和創(chuàng)新精神，熟悉企業(yè)財會實務(wù)，有較強的會計核算、財務(wù)分析及稅務(wù)管理等專業(yè)能力，能夠在企事業(yè)單位、政府機關(guān)等部門運用會計信息參與企業(yè)管理，解決實際財務(wù)問題，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的高級應(yīng)用型會計專門人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格．社會

2025-05-13 01:40

會計專業(yè)電算化人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】會計專業(yè)（電算化）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握會計專業(yè)基礎(chǔ)知識與相關(guān)的基本知識、會計專業(yè)理論與實務(wù)能力的專門人才，使他們具有在工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、金融、保險等企業(yè)和行政事業(yè)單位從事會計和財務(wù)管理工作的能力。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,具有堅定的社會主義信念、高尚的道德品質(zhì)和自覺的法制紀律觀念。掌握

2025-05-13 01:29

會計學(xué)(acca方向)本科人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】會計學(xué)（ACCA方向）本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼和學(xué)制（一）專業(yè)名稱（中英文）：會計學(xué)（Accounting）（二）專業(yè)代碼：120203（三）學(xué)制：四年二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的、具有扎實的會計基本理論、基本知識、基本技能和對知識的運用、分析、綜合、判斷、評價等方面的能力，既了解中國實際又特別精通國際會計

2025-05-14 23:40

從高校復(fù)合型人才培養(yǎng)看人才培養(yǎng)模式的改革-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：從高校復(fù)合型人才培養(yǎng)看人才培養(yǎng)模式的改革 ［摘要］隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育進入了新的歷史階段，培養(yǎng)復(fù)合型人才成為時代發(fā)展的要求，同時也是高校教育改革工作的重點。文章論述了復(fù)合型人才的內(nèi)涵...

2024-10-28 17:38

會計人才培養(yǎng)與會計教育改革難題的研討(已修改)

會計人才培養(yǎng)與會計教育改革難題的研討(編輯修改稿)

會計人才培養(yǎng)與會計教育改革難題的研討-wenkub.com

會計人才培養(yǎng)與會計教育改革難題的研討(已改無錯字)

會計人才培養(yǎng)與會計教育改革難題的研討-資料下載頁