會計學(xué)(acca方向)本科人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-14 23:40本頁面
【正文】 ，并針對不同類型的課程，采用不同的教學(xué)方式。（1）對于計算類課程，采用課堂講授+課后習(xí)題等傳統(tǒng)的教學(xué)方式。（2）對專業(yè)基礎(chǔ)課程，采用課堂講授（邏輯結(jié)構(gòu)、基本原理、重點與難點）+指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)+課堂討論或課程論文+案例分析必要的專業(yè)調(diào)研等教學(xué)方式。M2ub6vST（3）對實操性強的專業(yè)核心課程采用全程在實驗室上課，邊講授基本理論與原理，邊進(jìn)行實際業(yè)務(wù)模擬。 （4）對于專業(yè)技能實務(wù)課課課程，采用雙師型教師或?qū)崉?wù)界專家課堂講授+現(xiàn)場學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。（5）對專業(yè)輔助性課程部分選修課，采用教師先課堂講授一次導(dǎo)學(xué)，然后由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再加上課程論文和期中、期末考試的教學(xué)方式。0YujCfmU（6）對于專業(yè)實習(xí)，采用三導(dǎo)師制：日常導(dǎo)師負(fù)責(zé)實習(xí)紀(jì)律、專業(yè)老師負(fù)責(zé)解答學(xué)生實習(xí)中遇到的專業(yè)問題并審批實習(xí)報告、業(yè)界實務(wù)導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)。eUts8ZQV（7）對于畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計，采用雙導(dǎo)師制：專業(yè)教師負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計的整體安排、過程控制以及報告的審批，實務(wù)導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)的指導(dǎo)。sQsAEJkW（8）對于拓展性課程，采用專題講座的教學(xué)方式。三、關(guān)于素質(zhì)能力拓展課程的說明： 素質(zhì)能力拓展課程共包含職業(yè)素質(zhì)能力類、基礎(chǔ)素質(zhì)能力類兩大類課程。職業(yè)素質(zhì)能力類主要包含學(xué)術(shù)研究與學(xué)科競賽（主要是表現(xiàn)學(xué)術(shù)論文，獲得學(xué)科競賽獎項）、職業(yè)技能（如會計從業(yè)證等相應(yīng)證書）、專業(yè)知識能力拓展（參加學(xué)院組織的相應(yīng)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討會，或利用寒暑假開展的專業(yè)調(diào)研，并形成調(diào)研報告等）。GMsIasNX基礎(chǔ)素質(zhì)能力類主要包含思想政治教育主題（參加黨日活動、團(tuán)日活動、主題班會等）、身體心理素質(zhì)（參加體育類活動比賽等）、社會參與能力（擔(dān)任學(xué)生干部、參加各類社會實踐活動、參加各類公益志愿服務(wù)、社團(tuán)實踐活動等）、人文藝術(shù)修養(yǎng)（參與文藝比賽活動、人文講座、參加辯論賽等）等。TIrRGchY、。具體的認(rèn)定的課程或活動，及認(rèn)定的分?jǐn)?shù)由會計學(xué)院確定。7EqZcWLZ 附表三成長教育課程計劃進(jìn)程表課程性質(zhì)課程中文名稱課程英文名稱課程學(xué)時、學(xué)分及分配各學(xué)年、學(xué)期每周課內(nèi)學(xué)時學(xué)分總學(xué)時講授學(xué)時實踐學(xué)時1學(xué)年2學(xué)年3學(xué)年4學(xué)年12345678成長必修課大學(xué)生心理健康教育Mental health education of College Students1181801軍事理論Military theory2363602創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（理論）Foundation of Establishing a business2363602創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（實踐）Foundation of Establishing a business1240241就業(yè)指導(dǎo)（理論+實踐） employment guidance236181811合計81501084221001130說明：。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（理論）》授課時主要針對會計學(xué)院學(xué)生，結(jié)合財經(jīng)特點，內(nèi)容偏向于財會、金融等方面的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容講授，也將會邀請社會上成功創(chuàng)業(yè)人士以講座形式進(jìn)行授課?！秳?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（實踐）》由會計學(xué)院針對本院內(nèi)學(xué)生開設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容組織學(xué)生對自己的創(chuàng)業(yè)夢想進(jìn)行模擬操作或者辯論或者到大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)實地參觀考察學(xué)習(xí)。lzq7IGf03.《就業(yè)指導(dǎo)（理論+實踐）》由會計學(xué)院針對本院內(nèi)學(xué)生開設(shè)，理論部分由學(xué)生實習(xí)返校后開始授課，實踐部分由學(xué)生在暑假或者寒假進(jìn)行有關(guān)就業(yè)方面的調(diào)研。zvpgeqJ1 附表四專業(yè)各學(xué)期學(xué)分分配表課程性質(zhì)總學(xué)分總學(xué)時學(xué)分與學(xué)期分配一二三四五六七八公共教育課必修課40856981290020通識選修課13024121252532222230專業(yè)教育課必修課651230612101512604選修課1162124111714132215195成長教育課必修課815021001130總計3596772296361695444309特別說明會計學(xué)專業(yè)實習(xí)學(xué)期為第6學(xué)期，除實習(xí)學(xué)期和第八學(xué)期外，第一學(xué)期修讀的各類課程總學(xué)分上限為29學(xué)分；第二學(xué)期修讀的各類課程總學(xué)分上限為28學(xué)分；第三學(xué)期修讀的各類課程總學(xué)分上限為30學(xué)分；第四學(xué)期修讀的各類課程總學(xué)分上限為30學(xué)分；第五學(xué)期修讀的各類課程總學(xué)分上限為26學(xué)分；第七學(xué)期修讀的各類課程總學(xué)分上限為25學(xué)分 附表五理論、實踐教學(xué)學(xué)時占比一覽表課程性質(zhì)學(xué)時數(shù)占總學(xué)時比例理論學(xué)時實踐學(xué)時公共教育課公共必修課598258%通識任選課1857555%合計2455813%專業(yè)教育課專業(yè)必修課660570%專業(yè)選修課1275849%合計19351419%成長教育課必修課10842%合計10842%總計44982274% 附表六三實課程教學(xué)環(huán)節(jié)一覽表實踐項目名稱學(xué)期學(xué)分總學(xué)時內(nèi)容備注體育(一)1136學(xué)習(xí)所選體育項目專項技能體育(二)2136學(xué)習(xí)所選體育項目專項技能體育(三)3136學(xué)習(xí)所選體育項目專項技能體育(四)4136學(xué)習(xí)所選體育項目專項技能毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（實踐）3248認(rèn)識國情，接觸社會，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)自我成長 會計沙盤模擬5372就是在利用沙盤、數(shù)據(jù)、規(guī)則、單據(jù)表格、實驗參與者構(gòu)建的實驗環(huán)境中，學(xué)生以企業(yè)管理者的角色，模仿真實企業(yè)的經(jīng)營管理活動計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用5248計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用5248Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實踐虛擬商業(yè)社會環(huán)境6372以“把企業(yè)搬進(jìn)校園”為實訓(xùn)理念搭建虛擬商業(yè)社會環(huán)境，模擬企業(yè)工作的真實場景，讓學(xué)生自主選擇工作崗位，在真實企業(yè)的業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)以及物理模擬環(huán)境中進(jìn)行任務(wù)演練網(wǎng)站設(shè)計6248網(wǎng)站設(shè)計實踐專業(yè)實習(xí)66144會計師事務(wù)所、企業(yè)、銀行等校外機構(gòu)的專業(yè)實習(xí)網(wǎng)店與微商運營6124網(wǎng)店與微商運營實踐C語言程序設(shè)計7248C語言程序設(shè)計實踐創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（實踐）7124了解創(chuàng)業(yè)的流程及創(chuàng)業(yè)的思路Office高級應(yīng)用8248Office高級應(yīng)用實踐畢業(yè)設(shè)計8496專業(yè)知識綜合應(yīng)用訓(xùn)練合計3386427 / 27
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