第四單元可能性人教版-資料下載頁
2025-04-03 04:06本頁面
【正文】 中“不可能”和“一定”是能夠在完全確定的情況下做出的判斷，而“可能”是在不能確定的情況下做出的判斷，它通常包含經(jīng)常、偶爾兩種情況。（出示幻燈片12）作業(yè)：完成主題課堂作業(yè)相應(yīng)內(nèi)容（出示幻燈片13）【板書設(shè)計】可能性（1）可能（不能確定） 不可能（完全確定）一定（完全確定）【教學(xué)反思】《可能性》這部分內(nèi)容是新課標(biāo)中新增的內(nèi)容，屬于統(tǒng)計與概率的范疇。在人教版教材編寫中在三年級上冊中初步認(rèn)識了可能性，學(xué)生學(xué)會用“可能”、“一定”、“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的不確定性和確定性；還會用“經(jīng)?！?、“偶爾”等詞語描述一些事件的可能性；而本冊本單元的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)初步體驗事件發(fā)生的確定性與不確定性的基礎(chǔ)上，使學(xué)生對“可能性”的認(rèn)識和理解逐漸從定性向定量過渡。同時通過與已有知識的對比，使學(xué)生擴(kuò)大并加深對 “可能性”的認(rèn)識和理解，并逐漸從定性向定量過渡。同時，通過與已有知識的對比，使學(xué)生擴(kuò)大并加深對統(tǒng)計知識的理解，逐步培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計與可能性的知識解決實際問題的能力。在教學(xué)中通過讓學(xué)生親自參與“抽節(jié)目”的活動，逐步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。讓學(xué)生進(jìn)一步豐富對確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的體驗，加深對確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的理解。4
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