【總結(jié)】 (教師用書備選) 1. 2. 化學(xué)反應(yīng)速率與平衡常數(shù)的計(jì)算模板 (1)列出“三段”——起始、轉(zhuǎn)化、平衡 ①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式; ②找出各物質(zhì)的起始...
2025-04-03 04:20
【總結(jié)】 一、水的電離和溶液的酸堿性 [答案]?、賉H+][OH-]?、冢尽、郏健、埽肌、荩璴g[H+] 二、弱電解質(zhì)的電離平衡 [答案] ①完全電離?、诓糠蛛婋x ③電離成離子?、?..
2025-04-05 06:08
【總結(jié)】?第2課時(shí)溶液的酸堿性與pH?1.了解溶液的酸堿性與溶液中[H+]和[OH-]的關(guān)系。?2.知道pH的定義,了解溶液的酸堿性與pH的關(guān)系。?3.能夠進(jìn)行有關(guān)pH的簡單計(jì)算。?一、溶液的酸堿性?1.溶液的酸堿性?溶液酸堿性的判斷標(biāo)準(zhǔn)是。?2.溶液酸堿性與溶液中
2025-01-06 16:12
【總結(jié)】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類第1課時(shí)葡萄糖和果糖課前預(yù)習(xí)學(xué)案一.預(yù)習(xí)目標(biāo)了解糖類的概念和分類,知道葡萄糖和果糖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。二.預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)糖類1.糖類是由、、三種元素組成的一類有機(jī)化合物,糖類也叫做,原
2024-12-09 03:06
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向第二章新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時(shí)候在玩玩具時(shí),你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第2課時(shí)影響鹽類水解的主要因素鹽類水解反應(yīng)的應(yīng)用新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題人們利用水解反應(yīng)設(shè)計(jì)出了泡沫滅火器。泡沫
【總結(jié)】電化學(xué)基礎(chǔ)第四章第三節(jié)電解池第四章第2課時(shí)電解原理的應(yīng)用新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題日常生活中,人們經(jīng)常使用的螺絲刀、板手、水龍頭、以及自行車的車圈、金
【總結(jié)】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生【課標(biāo)要求】1、了解19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識當(dāng)時(shí)中國社會(huì)各階層對西方民主政治制度的反應(yīng)。2、簡述康有為、梁啟超和孫中山關(guān)于民主的主要論述,比較其觀點(diǎn)的異同。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識當(dāng)時(shí)中國
2025-06-10 03:15
【總結(jié)】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修④電化學(xué)基礎(chǔ)第四章第二節(jié)化學(xué)電源第四章新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題現(xiàn)在,各種各
【總結(jié)】第三章第一節(jié)醇酚(第二課時(shí))一、教材分析新課標(biāo)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊從知識內(nèi)容的編排體系上看,“更多的是從如何研究一類化合物的角度去探究物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用,更多地需要從不同類別的有機(jī)化合物,其結(jié)構(gòu)上的區(qū)別去認(rèn)識其性質(zhì)和應(yīng)用的區(qū)別,更多地需要關(guān)注不同類別的有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化”。因此,提出了“通過對典型代表物——苯酚的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)
2024-12-08 19:54
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章章末專題復(fù)習(xí)第二章專題突破·縱引橫連2知識網(wǎng)絡(luò)·宏觀掌控1知識網(wǎng)絡(luò)·宏觀掌控專題突破·縱引橫連化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算●專題歸納1.此類化學(xué)計(jì)算都遵循以下共同的步驟:(1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【總結(jié)】第三章第一節(jié)醇酚(第2課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)酚的結(jié)構(gòu)以及物理和化學(xué)性質(zhì)初步學(xué)會(huì)書寫相關(guān)反應(yīng)方程式。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【知識回顧】1.乙醇的化學(xué)性質(zhì)2.醇類發(fā)生消去反應(yīng)和催化氧化的規(guī)律一、苯酚1.苯酚的結(jié)構(gòu):分子式結(jié)構(gòu)簡式
【總結(jié)】教案課題:專題一影響化學(xué)平衡的條件------勒沙特列原理授課班級課時(shí)2教學(xué)目的知識與技能1、理解化學(xué)平衡移動(dòng)的概念2、掌握濃度、壓強(qiáng)、溫度對化學(xué)平衡的影響3、理解化學(xué)平衡移動(dòng)的原理過程與
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】第2課時(shí)有機(jī)化合物的分類[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.能夠根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對簡單的有機(jī)物進(jìn)行分類。2.能記住常見的官能團(tuán)。3.會(huì)說出簡單有機(jī)物所屬的類別及分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本課時(shí)欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第2課時(shí)第2課時(shí)
2025-01-06 16:17
【總結(jié)】。。內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯第2節(jié) 化學(xué)平衡狀態(tài) 化學(xué)平衡的移動(dòng)考試說明1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.了解化學(xué)平衡建立的過程;掌握化學(xué)平衡的特征。3.理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識其一般規(guī)律。4.了解化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。命題規(guī)律
2025-04-16 23:07