小學奧數(shù)染色與操作問題教師版-資料下載頁

【總結】第十一講：染色與操作問題一、染色問題這里的染色問題不是要求如何染色，然后問有多少種染色方法的那類題目，，通過將問題中的對象適當染色，我們可以更形象地觀察分析出其中所蘊含的關系，再經(jīng)過一定的邏輯推理，，但技巧性，邏輯性較強，要注意學會幾種典型的染色問題.二、操作問題實際操作與策略問題這類題目能夠很好的提高學生思考問題的能力，激發(fā)學生探索數(shù)學規(guī)

2025-03-24 03:10

金岳霖先生教師版-資料下載頁

【總結】第一篇：金岳霖先生教師版 《金岳霖先生》課堂活動單 導語： 活動一：理清文章層次 一（1）點明寫作原因，金先生是一位“有趣的教授”中的一位。 二（2-13）介紹金先生的治學和為人 三（14...

2024-11-09 12:26

6-1-6差倍問題題庫教師版-資料下載頁

【總結】差倍問題教學目標1.掌握差倍問題的基本解法以及相關的年齡等應用題.2.熟練應用通過圖示來表示數(shù)量關系．知識精講知識點說明：差倍問題就是已知大小兩數(shù)的差，以及大小兩數(shù)的倍數(shù)關系，求大小兩數(shù)的問題．差倍問題的特點與和倍問題類似。解答差倍問題的關鍵是要確定兩個數(shù)量的差及相對應的倍數(shù)差，一般情況下，在題目中不直接給出，需要經(jīng)過調(diào)整和計算才能得到。

2025-03-24 04:38

文化常識教師版-資料下載頁

【總結】第一篇：文化常識教師版 文化常識教師版 1.(2016·名師原創(chuàng))下列關于文化常識的解說，不正確的一項是()(3分)、府、州、縣各級學校，包括太學學習的生員，統(tǒng)稱“諸生”。B.“季秋”是指秋天的最...

2024-11-09 22:14

教師版詩歌鑒賞-資料下載頁

【總結】第一篇：教師版詩歌鑒賞 高一語文期末復習學案詩歌鑒賞 編寫：馮陽劉海燕審閱：王斌 班級姓名學號 ，回答問題。（10分） 感懷劉基 結發(fā)事遠游，逍遙觀四方。天地一何闊，山川杳茫茫。眾鳥各自飛...

2024-10-25 00:48

張衡傳教師版-資料下載頁

【總結】第一篇：張衡傳教師版 《張衡傳》教師版 教學設想： 《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時間作為敘事線索，介紹了張衡三個方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。因此在教學過程中，教師應...

2024-10-28 12:13

用放縮法處理數(shù)列和不等問題教師版-資料下載頁

【總結】用放縮法處理數(shù)列和不等問題（教師版）一．先求和后放縮（主要是先裂項求和，再放縮處理）例1．正數(shù)數(shù)列的前項的和，滿足，試求：（1）數(shù)列的通項公式；（2）設，數(shù)列的前項的和為，求證：解：（1）由已知得，時，，作差得：，所以，又因為為正數(shù)數(shù)列，所以，即是公差為2的等差數(shù)列，由，得，所以（2），所以真題演練1：(06全國1卷理科22題)設數(shù)列的前項的和,，（Ⅰ）求

2025-06-07 21:32

6-2-2經(jīng)濟問題題庫教師版doc-資料下載頁

【總結】6-2-2經(jīng)濟問題教學目標1.分析找出試題中經(jīng)濟問題的關鍵量。2.建立條件之間的聯(lián)系，列出等量關系式。3.用解方程的方法求解。4.利用分數(shù)應該題的方法進行解題知識點撥一、經(jīng)濟問題主要相關公式：，；，其它常用等量關系：售價=成本×（1+利潤的百分數(shù)）；成本=賣價÷（1+利潤的百分數(shù)）；本金：儲蓄的金

2025-03-27 23:30

送別詩(教師版)-資料下載頁

【總結】第一篇：送別詩(教師版) 詩歌鑒賞之送別詩 【典型題例】 1、閱讀下面宋詞，回答問題。 鷓鴣天·送人 辛棄疾 唱徹《陽光》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨...

2024-10-25 12:23

成語運用(教師版)-資料下載頁

【總結】第一篇：成語運用(教師版) 1．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分） A．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。 ．．．．B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但...

2024-11-16 22:21

語病2教師版★-資料下載頁

【總結】第一篇：語病2教師版 高三語文一輪復習--語病專題（2） 1、下列句子沒有語病的一項是 A．老師激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，從而大大提高了學生的主動學習意識。 B．他100米跑的...

2024-11-16 23:20

定風波教師版-資料下載頁

【總結】第一篇：定風波教師版 塔河二中導學案 年級 高一 學科語文 課題《定**》 備課人：馬青鳳 審批人：劉穎 備課日期： 授課日期： 塔河二中導學案 班級： 姓名： 學習小組：第...

2024-11-04 04:15

成語專題(教師版)-資料下載頁

【總結】高一培補學案之成語專題訓練（一）（上）1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1）母親_________地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他。（2）凡事__________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢說敢為的氣質。（3）他似乎很滿意我對機器操作的敘述，可是我卻________，因為我自己對那機器的了解實在不多。A．如履薄冰謹小慎微

2025-03-26 00:08

雖有佳肴教師版-資料下載頁

【總結】《雖有佳肴》教師版 閱讀甲乙兩文完成14-17題。（13分） 甲《論語十二章》（節(jié)選） ①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾...

2025-04-01 22:30

作文立意(教師版)-資料下載頁

【總結】1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。小學時我能哼唱《西游記》中片尾曲的歌詞：敢問路在何方?路在腳下。初中時我讀到但丁說的話：走自己的路，讓別人說去吧!最近，我讀到現(xiàn)任新東方創(chuàng)始人俞敏洪面對媒體說的話，他深有感觸地說：很多人希望自己成功，想選擇一條別人沒有走過的路，其實只要是路，就已經(jīng)被人走過了。我們要做的，是應該在別人走過的路上，比別人走得更久，比別人走得更遠……上面的材料引

2025-06-29 01:01

方陣問題教師版-wenkub.com

方陣問題教師版(已改無錯字)

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方陣問題教師版(參考版)

方陣問題教師版-文庫吧資料