五年級下冊信息技術(shù)教案-第8課-聲音圖像變文字-泰山版-資料下載頁
2025-04-03 03:37本頁面
【正文】 盤輸入的趨勢。語音輸入還能識別方言。(2)在里長按接收到的圖片或語音，可選擇相應(yīng)的“提取圖中文字”“將語音轉(zhuǎn)化成文字”，完成榆入(3)把語音輸入的“識別模式”設(shè)成“隨聲譯(中譯英)”，可以把所講的中文翻譯成英文保存下來。（二）開始行動小組討論，并制定方案進行實施利用訊飛語記和手機App將小組設(shè)計的文檔編輯好。（三）快樂分享根據(jù)制定方案進行作品的制作，完成后進行展示。展示作品時，要有學生互評和教師點評五、收獲展望（一）驚喜收獲通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲?和大家一起分享一下吧（二）未來展望通過本節(jié)課對語音識別與圖像識別技術(shù)的學習與應(yīng)用，你認為它還能應(yīng)用到哪些地方?(語音識別產(chǎn)品在我們生活的各個領(lǐng)域有著越來越廣泛的應(yīng)用。從手機到電腦，從電信行業(yè)到汽車行業(yè)，語音識別產(chǎn)品的出現(xiàn)極大地方便了我們的生活，為我們提供了一種更為親切、便捷的人機交互方式)
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