五年級下冊信息技術(shù)教案-第8課-聲音圖像變文字-泰山版-wenkub.com
2025-04-03 03:37 本頁面
【正文】 展示作品時，要有學(xué)生互評和教師點(diǎn)評五、收獲展望（一）驚喜收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?和大家一起分享一下吧（二）未來展望通過本節(jié)課對語音識別與圖像識別技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，你認(rèn)為它還能應(yīng)用到哪些地方?(語音識別產(chǎn)品在我們生活的各個領(lǐng)域有著越來越廣泛的應(yīng)用。語音輸入還能識別方言。，新知共享(1)語音輸入法。利用這節(jié)課所學(xué)，同學(xué)們有什么新的創(chuàng)意呢?(比如父親節(jié)就要到了，試著用語音識別軟件錄制一段對父親的祝福，并將其轉(zhuǎn)化為文字，將語音和文字同時發(fā)給父親。課時數(shù)：1課時教學(xué)過程：教學(xué)難點(diǎn)：。課 時 備 課課題：聲音圖像變文字教學(xué)目標(biāo)：，聲音形式不同，應(yīng)用的轉(zhuǎn)換方式也不相同，有的需要將錄音文件轉(zhuǎn)換成文字，有的需要語音輸入同時轉(zhuǎn)換成文字，針對上述不同情況探索最合適的轉(zhuǎn)換方法。一、生活發(fā)現(xiàn)（一）生活情境機(jī)器人已經(jīng)成為我們生活
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